近日，吉林省“國(guó)培計(jì)劃(2015)”——農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目圓滿結(jié)束。通過四個(gè)月專家指導(dǎo)、集中培訓(xùn)和實(shí)踐應(yīng)用，有效地加強(qiáng)了教師自覺運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高了教師教育教學(xué)與信息技術(shù)應(yīng)用深度融合的能力。
　　集中培訓(xùn)效率高
　　9月8日至9日，項(xiàng)目正式開啟并在長(zhǎng)春進(jìn)行了集中培訓(xùn)活動(dòng)。中國(guó)教育電視臺(tái)特聘專家李鳳來教授為中小學(xué)骨干教師針對(duì)“信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用”展開專題講座，特聘首席專家高偉對(duì)幼兒園骨干教師針對(duì)“信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用”進(jìn)行指導(dǎo)工作；吉林省教育學(xué)院特聘教授屈迎輝在工業(yè)大學(xué)機(jī)房為幼兒骨干教師深度剖析了“如何運(yùn)用信息技術(shù)有效管理教師工作坊”；吉林省教育學(xué)院工程辦主任王雁苓對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程政策進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)解讀。通過專家的指導(dǎo)，每一位教師全面認(rèn)識(shí)并了解網(wǎng)絡(luò)研修監(jiān)管平臺(tái)，掌握了研修計(jì)劃制定的技巧和方法，確定各自所負(fù)責(zé)的研修計(jì)劃，熟悉網(wǎng)絡(luò)研修與園本研修相結(jié)合策略，學(xué)習(xí)研修資源的整合加工技巧，進(jìn)一步提高了自身的示范引領(lǐng)能力。
　　專家送培到基層
　　為進(jìn)一步推動(dòng)吉林省教師在教學(xué)中對(duì)信息技術(shù)能力的有效應(yīng)用，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，11月30日至12月1日，中國(guó)教育電視臺(tái)在吉林省雙陽區(qū)、輝南縣兩縣區(qū)組織開展了為期兩天的專家送培到縣活動(dòng)。
　　本次送培到縣活動(dòng)，項(xiàng)目組聘請(qǐng)到了北京市平谷區(qū)教育研修中心信息技術(shù)學(xué)科教研員楊素紅老師來為吉林省兩個(gè)縣區(qū)作了信息技術(shù)能力提升方面的專題講座，內(nèi)容主要包括：文本素材處理與加工、圖像素材處理與加工、音（視）頻素材處理與加工、動(dòng)畫與網(wǎng)絡(luò)素材處理與加工等；吉林省教育學(xué)院鄭世忠副主任、王雁苓副主任、王乙旭老師、戴軍老師也蒞臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，著重向當(dāng)?shù)氐挠變航處焸冎v解了信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中的基本操作，并與當(dāng)?shù)氐闹行〗處煿餐接懥诵畔⒓夹g(shù)在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用等問題。
　　教師反饋收獲豐
　　本次活動(dòng)從項(xiàng)目啟動(dòng)到實(shí)地培訓(xùn)，中國(guó)教育電視臺(tái)全程組織專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并送培到縣，取得了良好的效果。通過專題講座、觀摩示范課程、研討交流與點(diǎn)評(píng)，循序漸進(jìn)地為教師講解了如何將信息技術(shù)有效的應(yīng)用到實(shí)際課堂當(dāng)中，以及如何更直觀的展示教學(xué)內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新課堂。通過活動(dòng)后的教師反饋也充分證明，此次活動(dòng)進(jìn)一步提升了參訓(xùn)教師的教學(xué)能力和水平，促進(jìn)了參訓(xùn)教師的專業(yè)發(fā)展，也增強(qiáng)了吉林省農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)效果。（安峰 王新）