日前，蘭州理工大學(xué)材料學(xué)院2024級學(xué)生迎來“開學(xué)第一課”——參觀學(xué)?！凹t柳創(chuàng)客夢工廠”，學(xué)生深入了解機(jī)器人科技創(chuàng)新中心、數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新中心、信息創(chuàng)新中心等。“我們積極鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念融入到他們未來的學(xué)習(xí)和生活中?！痹撔２牧蠈W(xué)院副院長何玲表示。

“高校作為教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主陣地。”蘭州理工大學(xué)黨委常委、副校長韓建平介紹說，學(xué)校自2016年成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院以來，打破專業(yè)壁壘、實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科融合，構(gòu)建起多層次、立體化、全覆蓋的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。目前，已開設(shè)222門創(chuàng)新課程，同時(shí)設(shè)置6個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分，定期修訂和動態(tài)調(diào)整培養(yǎng)方案，實(shí)施專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合的人才培養(yǎng)模式。

2023年，面積約4019平方米的兩校區(qū)“紅柳創(chuàng)客夢工廠”正式投入使用，并下設(shè)15個與專業(yè)學(xué)院共建的創(chuàng)新中心，學(xué)生可以自由學(xué)習(xí)、加工制作、分享路演，開展各類創(chuàng)新活動，架起了教育端與產(chǎn)業(yè)端之間的橋梁。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校每年舉辦各類競賽100余項(xiàng)，參與學(xué)生超過15000人次，在各類大賽中獲得國家級獎勵200余項(xiàng)。

“我們將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程，做到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效結(jié)合，教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)有效結(jié)合，平臺建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)有效結(jié)合?！痹撔＝虅?wù)處處長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長張清輝說，學(xué)校還探索開辦16個方向的“新工科/新文科+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班，以項(xiàng)目引領(lǐng)、競賽驅(qū)動的形式激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動力。

“我們組建跨學(xué)院、跨專業(yè)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行多學(xué)科交叉融合，有效提升了團(tuán)隊(duì)科研和解決復(fù)雜工程問題的能力?！?024年國創(chuàng)賽國家級銀獎獲得者、能源與動力工程學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生俞佳陽說，他已憑借優(yōu)秀成績和科創(chuàng)成果保研至浙江大學(xué)。

與此同時(shí)，學(xué)校將“大思政”深度融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建設(shè)“大課程”，將社會責(zé)任和價(jià)值觀融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程建設(shè)、活動組織中。蘭州理工大學(xué)每年都會組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，從“紅柳創(chuàng)客夢工廠”出發(fā)，用智慧服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動和鄉(xiāng)村振興。2020年，“紅柳智鏈”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)代表深入甘肅省東鄉(xiāng)縣布楞溝村，幫助“布楞溝農(nóng)特產(chǎn)品體驗(yàn)館”建起淘寶店鋪，通過直播幫助當(dāng)?shù)厝罕娭赂弧?/p>

“我們培養(yǎng)的人才，不僅要有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，還要有深厚的家國情懷、高度的社會責(zé)任感使命感和優(yōu)良的職業(yè)道德。”韓建平表示，要進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源配置機(jī)制，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，以高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育賦能特色鮮明國內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 尹曉軍）