家長群打卡、爭當家委會、代工PPT大賽……當前一些家長群正從溝通工具異化為“內(nèi)卷賽場”。這類群聊本為方便家校溝通而設，如今卻成為“隱形KPI”的競技場。當深夜群消息變成家長的“午夜驚鈴”，責任轉(zhuǎn)嫁的困局亟待破解。

部分家長群的異化不僅模糊家校責任邊界，更催生教育資源攀比。家校職責失守會擠壓親子時間，傳播焦慮心態(tài)，為家長“增負”。破題關鍵在于厘清邊界：家校協(xié)同應是育人合力而非責任轉(zhuǎn)嫁，需構(gòu)建三重機制。

在家長群的管理上，首先要明規(guī)則，剝離冗余功能，核心僅保留課程通知、安全預警等必要信息，不應布置手工作業(yè)及政務任務；活動推薦類信息移至獨立板塊，實行每周集中一晚推送。其次要設紅線，明確晚9點至早7點為免擾時段，非緊急通知延后發(fā)送，同步開通教育局直通投訴渠道，對違規(guī)學校取消評優(yōu)評先資格。最后要定權(quán)責：教師專注學業(yè)指導與課堂反饋，不得轉(zhuǎn)嫁批改任務；家長負責習慣培養(yǎng)與情感支持，拒絕代工刷票；家委會聚焦活動協(xié)調(diào)，不應發(fā)起攀比性事務。

教育本是家校共育的生命場。唯有斬斷“隱形KPI”的鎖鏈，才能讓群消息提示音從焦慮觸發(fā)器變?yōu)閰f(xié)奏符（作者系中國教育報見習記者）