中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇）近日，中國人民大學“標識性概念·原創(chuàng)性理論”發(fā)布與研討會（第二場）在蘇州校區(qū)舉行。會上發(fā)布了“智慧治理”標識性概念·原創(chuàng)性理論。

中國人民大學校長林尚立表示，中國人民大學提出“智慧治理”這一標識性概念，融通中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的治理智慧與現(xiàn)代科技倫理，兼具中國立場和全球視野，旨在構建適應數(shù)字時代的現(xiàn)代化治理體系，形成“技術賦能—制度創(chuàng)新—價值引領”三位一體的治理新范式。他指出，中國人民大學通過人才培養(yǎng)、平臺支撐和產(chǎn)品研發(fā)，已在智慧治理領域系統(tǒng)性開展了一系列探索。未來要進一步推動以“智能”提“質量”，以“智慧”惠“人民”，以“治理”促“發(fā)展”，讓治理效能實現(xiàn)新飛躍、科技賦能達到新水平、發(fā)展生態(tài)煥發(fā)新活力，書寫好數(shù)字時代“善治”的中國篇章。

會上，中國人民大學蘇州校區(qū)黨委書記、智慧治理學院院長唐杰作“智慧治理”標識性概念與原創(chuàng)性理論發(fā)布。智慧治理是依托新興技術，以人民為中心，通過主體協(xié)同、技術嵌入與制度保障聯(lián)動，重構公共治理生態(tài)的新型治理范式。智慧治理的理論核心有三大突破，即超越“技術賦能”范式，超越“共治”理念實踐維度，超越單一學科框架。

在對話闡釋環(huán)節(jié)，與會專家結合各自研究領域，剖析智慧治理的理論價值與實踐路徑，探討技術在智慧治理落地中的角色及對傳統(tǒng)范式的超越，分享人工智能與智慧治理結合的典型案例。同時，圍繞技術瓶頸展開探討并提出針對性建議，如加強跨學科技術協(xié)同研發(fā)、完善數(shù)據(jù)安全與倫理規(guī)范、推動技術適配不同治理場景等。

據(jù)悉，“標識性概念·原創(chuàng)性理論”發(fā)布與研討機制系中國人民大學2025年推出的常態(tài)化學術品牌，致力于發(fā)布各學科具有標識性的重大概念和原創(chuàng)性的理論觀點，轉化形成展現(xiàn)中國特色、中國風格、中國氣派的知識產(chǎn)品，推廣中國學術界在自主知識體系建構方面的重要創(chuàng)新成果，助力中國特色哲學社會科學繁榮發(fā)展。