今年秋季學(xué)期開始，西北大學(xué)首次面向全校各專業(yè)開設(shè)“世界文明興衰錄”等7門大思政“金課”。選課系統(tǒng)一經(jīng)開放，450個名額迅速報滿?；貞?yīng)學(xué)生熱情，學(xué)校將課程規(guī)模擴大到940人，依然“一課難求”。

這些火爆的“金課”，是西北大學(xué)舉全校之力精心“烹制”而成。依托學(xué)校地質(zhì)學(xué)、考古學(xué)等國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科和百廿校史資源，匯聚了包括2位中國科學(xué)院院士在內(nèi)的26名國家級人才，以及國家級教學(xué)名師、全國高校黃大年式教師團隊、國家級一流課程團隊等堪稱“頂配”的教師團隊。

系統(tǒng)謀劃，以集體備課打磨思政“金課”

“老師講得真好，完完全全的‘干貨課’，聽起來有種大腦攝入營養(yǎng)的幸福感和滿足感，很幸運能搶到這門課。”聽完“世界文明興衰錄”第一節(jié)課，考古學(xué)專業(yè)的葛雨凡激動地在班級微信群寫下這句話。同學(xué)們紛紛接龍，對主講教師黃民興教授的點贊和好評刷滿屏幕。

“好課都是磨出來的，必須下一番‘繡花功夫’”。學(xué)校黨委書記蔣林說。

課程建設(shè)啟動前，學(xué)校黨委常委會便研究確定了“優(yōu)勢學(xué)科先行試點，名師大家領(lǐng)銜帶動，部門院系合力推進”的清晰路徑。自今年4月起，一堂堂高質(zhì)量的集體備課會定期召開。校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門與院系負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人圍坐一堂，逐門審議課程目標(biāo)、內(nèi)容框架、方法載體等，反復(fù)打磨，凝練學(xué)科中蘊含的思政元素。結(jié)合專業(yè)特長和管理經(jīng)驗，黨委書記蔣林和校長孫慶偉分別牽頭一門課。

在這種全校一盤棋的系統(tǒng)謀劃與“繡花功夫”般的細(xì)致打磨下，“地球科學(xué)的使命與新征程”“何以中國——考古學(xué)的視野”“信享天下，智創(chuàng)未來——程序設(shè)計概論”“生物‘智造’美好生活”“延安革命文物‘說’”“世界文明興衰錄”“光芒在這里閃耀——西北大學(xué)英模十講”等7門融政治性、學(xué)理性、通識性于一體的思政“金課”成功推出，列入了本科生通識課程必修模塊。

名師領(lǐng)銜，以學(xué)科底蘊支撐思政內(nèi)涵

謝佳欣是西北大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的本科生，她毫不猶豫地選擇了“地球科學(xué)的使命與新征程”。她看中的是由中國科學(xué)院院士舒德干、趙國春領(lǐng)銜，還有國家級教學(xué)名師賴紹聰以及全國模范教師、“萬人計劃”入選者等組成的“豪華陣容”教學(xué)團隊。

“大思政課應(yīng)該避免空洞說教，最好跟每門專業(yè)內(nèi)容的科學(xué)內(nèi)涵緊密融為一體?！笔娴赂稍凇暗厍蚩茖W(xué)的使命與新征程”課堂上就是這樣實踐的。他和團隊通過講述學(xué)校地質(zhì)學(xué)代表人物與重大成果、當(dāng)前和未來地球科學(xué)“三深一系統(tǒng)”與綠色發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立科技自立自強的遠(yuǎn)大志向。

在“何以中國——考古學(xué)的視野”教學(xué)團隊中，擁有30年以上教齡的資深教授們，不僅親自授課，還安排年輕教師任課程助教，營造“傳幫帶”氛圍。陳洪海教授說：“我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生，也培養(yǎng)年輕老師，大家一起往前走，才走得遠(yuǎn)?！?/p>

而“光芒在這里閃耀——西北大學(xué)英模十講”則直接將課堂變成了“故事會”。全國重大先進典型侯伯宇事跡的講解人楊戰(zhàn)營教授是侯伯宇指導(dǎo)的博士，“三秦楷?！敝衼喛脊抨犑论E主講人唐云鵬就是中亞考古隊的骨干隊員……由當(dāng)事人、見證人講述校史英模的故事，極大增強了課程的親和力與感染力。

教學(xué)創(chuàng)新，以“大課堂”模式提升育人實效

“思維構(gòu)筑結(jié)構(gòu)，執(zhí)行定義未來”“每一片殘片的匹配和還原，都是對歷史輝煌的數(shù)字重塑”……這些來自課堂的“金句”，讓學(xué)生耳目一新。7門課的每一講都精心設(shè)計了這樣的點睛之筆，旨在將專業(yè)知識的“思政點”生動地挖掘出來。

在“生物‘智造’美好生活”的課堂上，教學(xué)團隊以“生物為基礎(chǔ)，綠色為翼，工鑄未來，智惠民生”為課程思政內(nèi)涵，將生物智造與衣食住行用緊密聯(lián)系。郭媛教授介紹說，團隊將服務(wù)“雙碳”戰(zhàn)略、維護國家生物安全等“思政點”“串珠成鏈、聚鏈成群”，確保課程既前沿又接地氣。

“延安革命文物‘說’”則創(chuàng)新采用“線上1/4時間+線下3/4時間”的教學(xué)模式。課程邀請延安革命舊址紀(jì)念館的解說員線上講述文物故事，校內(nèi)教師則在線下講深講透文物背后的歷史背景、文化內(nèi)涵和精神價值，有效提升了學(xué)生的歷史思維能力。

“思想引領(lǐng)、學(xué)科支撐是這7門大思政‘金課’的鮮明特點?！蔽鞅贝髮W(xué)校長孫慶偉表示，學(xué)校將繼續(xù)深挖學(xué)科、隊伍、文化等資源優(yōu)勢，以更多“好課”培育時代新人，在教育強國建設(shè)中更好落實立德樹人根本任務(wù)。

（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 馮麗 通訊員 李世寬 魏夢鴿）