中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松 通訊員 王武超）培訓機構(gòu)遞交申報材料并現(xiàn)場展示，縣直小學校長代表、縣人大代表、政協(xié)委員、省市兩級“雙減”工作社會監(jiān)督員、家長代表等組成評審小組進行綜合評審，現(xiàn)場打分……日前，河北省滄州市鹽山縣2025—2026學年非學科類校外培訓機構(gòu)參與課后服務(wù)遴選活動正在縣教育局3樓會議室緊張有序進行。

“雙減”政策實施以來，鹽山縣成立工作專班，制定實施方案，積極探索遴選非學科類校外培訓機構(gòu)參與學校課后服務(wù)工作，進一步豐富課后服務(wù)內(nèi)容，切實滿足學生多元化、個性化發(fā)展的實際需求。

每天下午四點半后，鹽山縣鳳凰路小學課后服務(wù)活動都會準點陸續(xù)開始，其中包括武術(shù)、口才、書法、舞蹈、繪畫、圍棋……形式多樣的課后服務(wù)活動深受學生喜愛。

“最初引進校外機構(gòu)時，我們也擔心課程質(zhì)量參差不齊、管理難度大。經(jīng)過兩年來的工作實踐，我們摸索出一套有效的‘四定’管理模式，讓校社合作有章可循、有標可依?！兵P凰路小學校長彭曉慧告訴記者。

目前，鹽山已遴選出12個校外培訓機構(gòu)32個培訓科目，在兩所試點學校全面鋪開，有56000余名學生參與學校課后服務(wù)，參加課后服務(wù)學生人數(shù)達到義務(wù)教育階段學生總數(shù)的85%。該縣被確定為河北省非學科類校外培訓機構(gòu)參與課后服務(wù)試點縣，并在全省非學科類校外培訓機構(gòu)參與學校課后服務(wù)工作現(xiàn)場觀摩交流活動中作典型交流發(fā)言。

作為課后服務(wù)的實施主體，各學校在資源引進與課程實施中扮演著核心角色。鹽山縣各學校充分結(jié)合辦學特色與學生實際需求，構(gòu)建了“一校一策、各有側(cè)重”的課后服務(wù)新樣態(tài)，讓校外資源真正彌補特色發(fā)展短板?！拔沂且幻璧咐蠋?，我在社團課上教學生們蒙古舞、漢唐古典舞、維族舞等民族舞。孩子們很喜歡，每當看到他們自信地活躍在舞臺上，我感覺很自豪?！毙Ｍ饨處熃鹫駶f。

同時，為規(guī)范校外機構(gòu)培訓行為，鹽山縣著力打造課后星級服務(wù)“聯(lián)合體”，通過開展星級評定，建立動態(tài)管理和評估退出機制，對校外培訓機構(gòu)的辦學方向、辦學條件、規(guī)范辦學、辦學場地、教學設(shè)備等多方面進行綜合評估，評選出多所三星級校外培訓機構(gòu)，擇優(yōu)參與學校課后服務(wù)。

鹽山縣教育局黨組書記、局長劉洪亮表示，全縣將根據(jù)學生實際需求，繼續(xù)推動非學科類培訓資源更深入、更精準地助力教育教學，尤其是整合科技類、體育類、文化藝術(shù)類等優(yōu)質(zhì)校外資源豐富學校課后服務(wù)，努力讓每一名學生健康成長、全面發(fā)展。