中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 田玉）10月24日，在第86屆中國教育裝備展示會期間，“人工智能時代研學實踐創(chuàng)新發(fā)展研討會”在青島世博城國際會議中心舉辦。

“技術對一個國家、對一個民族都有著至關重要的作用?！敝袊逃b備行業(yè)協(xié)會常務副會長夏國明在致辭中指出，研學實踐是教育課程體系中的重要組成部分，能夠突破課堂的空間限制。我們要積極構建綜合實踐課程體系，打造沉浸式虛擬體驗場地，建設全過程的評價體系，推動研學實踐高質量發(fā)展。

“人工智能教育和勞動教育的結合是符合知識發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的自然規(guī)律的。”浙江工業(yè)大學教授、浙江省勞動教育首席專家王涌結合“觀、感、行、悟”四方面，分享了人工智能勞動教育產品的設計理念，介紹了人工智能在研學實踐中的創(chuàng)新應用。

《研學旅游指導師》國家職業(yè)標準及配套教材評審專家、北京大學CASHL管理中心王彬認為，目前，許多研學營基地還停留在非互動式的數字化展示。隨著技術的發(fā)展與學習者對話的深入，促進主動學習的AI應用將會走進研學實踐建設領域。未來，應積極運用數字技術支撐資源普查，建立全流程的資源管理系統(tǒng)，為資源保護、利用與融合提供支撐。

中國教育技術協(xié)會創(chuàng)客教育專業(yè)委員會理事長、正高級中學教師黃岳明回顧了人工智能的發(fā)展歷史，為研學實踐教師的人工智能素養(yǎng)提升路徑提出建議。他表示，教師要主動適應人工智能時代的教育教學方式，樹立技術改變教育的理念，了解人工智能相關概念，學會使用信息工具。

會上，多位與會者分別代表區(qū)域、學校作經驗分享。教育部教育裝備研究與發(fā)展中心原副主任、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會綜合實踐與勞動教育基地（營地）工作委員會專家組長李玉先作總結發(fā)言。  

本次會議由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會指導，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會綜合實踐與勞動教育基地（營地）工作委員會主辦，中國教育技術協(xié)會創(chuàng)客教育專業(yè)委員會、浙江寧?？h青華自然教育學校協(xié)辦。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會綜合實踐與勞動教育基地（營地）工作委員會副理事長兼秘書長趙杭生主持會議。