中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 楊桂青）第八屆綜合性大學教育學科建設(shè)與發(fā)展論壇10月24—26日在湖北大學舉辦。與會專家深入學習黨的二十屆四中全會精神，就“教育強國建設(shè)背景下教育學科自主知識體系建設(shè)”這一重大時代命題展開學術(shù)研討。來自全國高校的百余名院長及教師代表參加了本次論壇。

與會專家認為，面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革及人工智能時代的挑戰(zhàn)和機遇，回應(yīng)“十五五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展需要，教育學科建設(shè)與發(fā)展要以習近平新時代中國特色社會主義思想包括習近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指導(dǎo)，堅持服務(wù)于教育強國建設(shè)，服務(wù)于統(tǒng)籌教育強國、科技強國、人才強國建設(shè)，加快構(gòu)建中國教育學自主知識體系，為加快構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系作出貢獻。教育科學建設(shè)要扎根中國大地，繼承和弘揚中國優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，吸收借鑒國外先進教育思想，建構(gòu)中國特色教育學，為共同解決世界教育難題貢獻中國教育的智慧和方案。

與會專家就綜合性大學學科建設(shè)與發(fā)展規(guī)律、教育強國建設(shè)背景下教育學科的使命和責任、多學科融合發(fā)展背景下新時代教育學的發(fā)展邏輯和路徑、大科學時代教育科研的變革趨勢、人工智能時代教育學科自主知識體系建構(gòu)機制、教育學原創(chuàng)知識圖譜建構(gòu)和標識性概念等進行深入探索。與會專家還聚焦提升“優(yōu)師計劃”師范生培養(yǎng)質(zhì)量、綜合性大學教師教育發(fā)展策略、跨文化語境中教師文化敏感性等提出有針對性的研究成果和推進建議。

“綜合性大學教育學科建設(shè)與發(fā)展論壇”由清華大學教育研究院、北京大學教育學院和天津大學教育學院于2018年倡議發(fā)起，至今已舉辦八屆。清華大學教育研究院院長石中英教授表示，八年來，論壇著眼于構(gòu)建具有中國特色、中國風格、中國氣派的教育科學，有力推動了新時代我國綜合性大學的教育學科建設(shè)。北京大學教育學院院長蔣凱教授認為，高校在教育學科建設(shè)與高質(zhì)量發(fā)展過程中，需要加強師資隊伍建設(shè)、促進學科交叉融合、開展有組織科研、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才等。論壇為高校同行對此進行深入研討和交流搭建了平臺。

本次會議在湖北大學舉行。據(jù)湖北大學校長劉建平介紹，學校近年來積極探索地方綜合性大學舉辦師范教育的新路徑，以教育家精神鑄魂，以培養(yǎng)模式改革強基，以體制機制創(chuàng)新聚力，以優(yōu)質(zhì)資源配置賦能，建構(gòu)起“統(tǒng)分結(jié)合、以統(tǒng)為主、協(xié)同育人”的師范教育新格局。