在廣西博白縣那林鎮(zhèn)的鄉(xiāng)間村落，每到下午放學時分，雙六村巨門垌屯課后“六互”學習小組那寬敞明亮的活動場所里，便坐滿了專心學習的孩子。一位雙鬢斑白的長者穿行其間，不時俯身輔導。這位長者，便是不久前榮獲“全區(qū)離退休干部先進個人”稱號的退休教師、中共黨員李其旭。從三尺講臺到村屯“學堂”，他用實際行動完美詮釋了“離崗不離黨，退休不褪色”的深刻內(nèi)涵。

初心如磐：從“李主任”到“孩子王”

1954年出生的李其旭，1972年踏上講臺，1974年光榮入黨，是一位擁有53年教齡和51年黨齡的“老黃牛”，他將畢生心血傾注在家鄉(xiāng)的教育事業(yè)上。在漫長的執(zhí)教生涯中，他先后教過小學語文、數(shù)學以及初中物理等多門學科，是一位名副其實的“全科教師”，曾榮獲玉林市優(yōu)秀教師、博白縣教育教學成果獎、那林鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等諸多榮譽。

2015年，李其旭從那林鎮(zhèn)第一初級中學總務主任的崗位上光榮退休，雖然離開了熟悉的校園，但他心中牽掛的卻依然是孩子們的教育。

2022年，一個名為“六互”的課后學習小組在雙六村巨門垌屯成立?！傲ァ敝赶嗷W習、相互教育、相互引領、相互幫助、相互監(jiān)督、相互成長。該小組成立的初衷，是為了解決村里學生，尤其是留守兒童放學后無人看管、作業(yè)無人輔導的“管理真空”難題。小組采用5—8人一組的形式，在責任教師的輔導下，坐在一起認真完成作業(yè)。而李其旭，正是這個學習小組的責任教師之一。

“當時看到村里的孩子，特別是留守兒童，放學后就像‘放羊’一樣，作業(yè)沒人管，安全也讓人擔心。”李其旭說，“看到孩子們求知的眼神，我覺得自己還有用武之地?！本瓦@樣，他從過去學校里的“李主任”轉(zhuǎn)型為現(xiàn)在村里的“孩子王”，帶領村里的孩子在知識的海洋里繼續(xù)遨游。

春風化雨：“傳授知識，是我最開心的事”

每天下午放學后，那林鎮(zhèn)雙六村巨門垌屯的孩子們背著書包，三三兩兩地朝著由村民自愿捐出宅基地、愛心人士集資建成的學習小組活動場所走去，那里是他們放學后向往的地方。孩子們在李其旭等責任教師的指導下，安靜地做作業(yè)、閱讀書籍，有時還會開展一些形式多樣的文體活動和志愿服務活動。

“學生放學來到這里，我來輔導他們做功課，發(fā)揮自己的余熱，傳授他們多一些知識，這對我來說是一件非常開心的事?！笨粗⒆觽儗ＷW習的神情，李其旭的臉上總是洋溢著滿足的笑容?！耙郧胺艑W回家，遇到不會做的題目，爺爺奶奶也幫不上忙，現(xiàn)在好了，遇到難題隨時可以問李爺爺。”說到李其旭，那林鎮(zhèn)雙六村小學學生李思宇眼里滿是對他的敬重。

“我們最擔心的就是孩子放學后那段時間，既要操心他們的安全，又輔導不了作業(yè)。現(xiàn)在好了，孩子放在學習小組，有李老師輔導，我們一百個放心！看著孩子的成績?nèi)〉眠M步，我們?nèi)迦硕紡男牡桌锔屑だ罾蠋煹母冻?！”對于村民郭秀梅而言，這份守護解了他們的燃眉之急。

星火燎原：“銀發(fā)”力量繪就鄉(xiāng)村教育嶄新畫卷

李其旭在巨門垌屯點燃的教育星火，如今已呈燎原之勢。雙六村“六互”學習小組的成功實踐，有效破解了當?shù)剞r(nóng)村學生課后輔導和留守兒童照料的難題。

在李其旭的影響下，他的愛人吳安芬——那林鎮(zhèn)雙六村小學的退休教師，也經(jīng)常參與到課后輔導工作中。更令人欣喜的是，在他的榜樣示范下，越來越多的老黨員、老教師主動加入關心下一代的工作中來，用自己的人生閱歷和知識儲備，為鄉(xiāng)村教育注入源源不斷的活力，“五老”隊伍的“銀發(fā)力量”在這片熱土上熠熠生輝。

目前，那林鎮(zhèn)12個行政村267個屯已全面推廣組建“六互”學習小組，惠及學生超過5000名。從老黨員講紅色故事，到老教師輔導功課，再到鄉(xiāng)賢捐資捐物，一股關心下一代、培育新風尚的暖流在那林鎮(zhèn)緩緩涌動，共同繪就了一幅“老有所為、幼有所教”的鄉(xiāng)村教育嶄新畫卷。

2025年10月，李其旭榮獲“全區(qū)離退休干部先進個人”稱號。面對榮譽，李其旭十分淡然，他說：“我只是做了一名普通黨員和人民教師應該做的事。孩子們能健康成長、學有所成，就是對我最大的褒獎?！辟|(zhì)樸的話語背后，是一名老黨員跨越半個世紀的初心守望。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 宋艷婷  記者 歐金昌）