中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 魏海政 通訊員 趙澤菲）近日，山東省濟南市天橋區(qū)發(fā)布了“星火天橋”思政教育品牌，該品牌通過融合家庭、學校、家鄉(xiāng)與祖國四個維度的紅色教育，為新時代“大思政課”建設提供了鮮活的實踐樣本。

“星火天橋”以“星火燎原”為核心理念，緊扣《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》中“思政引領力”要求，構建“愛家庭、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”四維遞進育人體系。在“家書載星河”環(huán)節(jié)，左權將軍家書中的家國情懷借親子對話流淌，讓“愛國”可觸可感；在“赤忱鑄信仰”板塊，學生以項目化學習將校史紅色故事搬上舞臺，讓信仰煥發(fā)新活力；在“熱土承風骨”實踐中，剪紙創(chuàng)作與“紅色傳承重在守正還是創(chuàng)新”辯論同步，學生在思辨與創(chuàng)作中將紅色地標轉化為精神圖騰；在“吾輩秉志氣”課堂上，個人夢想對接民族復興，推動“小我”到“大我”的精神跨越，形成從情感觸動到價值認同、從實踐體驗到精神升華的閉環(huán)。

據介紹，“星火天橋”思政教育品牌亮點在于“理論、實踐、協(xié)同”三維支撐網絡。在思想引領層面，依托山東大學、濟南大學等高校專家組建團隊，融合實踐與理論邏輯，讓思政教育既有“煙火氣”更有“學術味”；在實踐層面，打破課堂邊界，推出紅色劇本圍讀、模擬政協(xié)提案等載體，推動紅色精神從“被動接收”到“主動認同”；在協(xié)同層面，5個“星火思政一體化教師工作室”提供專業(yè)引領，全國勞模、行業(yè)先鋒組成的“星火導師團”注入社會能量，與多家單位共建“實踐共同體”，形成“學校主導、家庭參與、社會支撐、高校引領”的育人閉環(huán)。