中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 曹曦）“思政課怎么上才能讓年輕人‘愛聽’‘愛想’？”近日，黑龍江牡丹江江南實驗學(xué)校多功能廳里，掌聲與歡呼聲此起彼伏——來自全市大中小學(xué)的辯手們正唇槍舌劍，用思辨的火花點(diǎn)燃青春的熱情。這是牡丹江市教育局打造的“思辨青春 ‘政’面交鋒 思政新課堂”現(xiàn)場，一場關(guān)于“愛國”的思想盛宴正在熱烈上演。

“把課堂變成辯論場，讓愛國不再是課本上的文字，而是年輕人心中跳動的火焰。”牡丹江市教育局黨組書記、局長呂文韜說。他表示，這次活動以“甘將熱血沃中華”為主線，設(shè)計了一場“思想闖關(guān)”：從小學(xué)到大學(xué)，四個學(xué)段的辯題層層遞進(jìn)，就像給成長中的孩子遞上一把把“思考的鑰匙”。小學(xué)組用“學(xué)知識還是去實踐”的啟蒙提問，打開愛國認(rèn)知的大門；初中組以“守規(guī)則還是敢創(chuàng)新”的價值辨析，引導(dǎo)少年理解責(zé)任的多元；高中組通過“憂患意識vs自信心態(tài)”的辯證思考，讓青年觸摸時代的脈搏；大學(xué)組用“民族特質(zhì)還是世界眼光”的時代追問，激發(fā)學(xué)子對未來的擔(dān)當(dāng)。

記者在現(xiàn)場看到，立新實驗小學(xué)的小辯手拿出《紅色牡丹江》讀本，眼睛亮晶晶地說：“學(xué)習(xí)英雄的故事，才能知道愛國是什么！”長安小學(xué)的對手立刻起身：“去烈士陵園獻(xiàn)花、幫社區(qū)打掃衛(wèi)生，這些實踐才能讓愛國‘看得見摸得著’！”

第一高級中學(xué)的辯手引用《左傳》“安而不忘?！睆?qiáng)調(diào)：“和平年代更要保持憂患意識，才能守護(hù)來之不易的幸福！”第二高級中學(xué)的辯手則舉出“嫦娥探月”的實例：“自信是我們的底氣！祖國強(qiáng)大了，我們更要昂首挺胸走向更大舞臺！”這場辯論讓觀眾明白：愛國不是非此即彼，而是“既要有憂患的清醒，也要有自信的力量”。

“沒有民族特質(zhì)，我們就成了無根的浮萍！端午節(jié)、長城、漢字……這些都是我們的根！”牡丹江師范學(xué)院的辯手說。“世界眼光才能讓我們走得更遠(yuǎn)——‘一帶一路’把中國的技術(shù)帶到全世界，這就是民族與世界的融合！”技師學(xué)院的辯手回應(yīng)。雙方的交鋒，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對“中國青年該是什么樣”的深刻思考。

活動現(xiàn)場，每個學(xué)段的辯手都展現(xiàn)出令人驚喜的思想活力，他們的發(fā)言里沒有空洞的口號，只有真實的感悟。每場辯論后，評委的點(diǎn)評都充滿溫度：“小學(xué)組的孩子讓我們看到‘思考的萌芽’，初中組的少年展現(xiàn)‘理性的成長’，高中組的青年有了‘深度的視野’，大學(xué)組的學(xué)子具備‘時代的格局’——這就是思政教育最棒的成果！”

“我們不想把愛國‘教’給孩子，而是讓他們自己‘想’明白。這場辯論沒有失敗者，只有思想的贏家?！蹦档そ薪逃指本珠L任麗麗說，“孩子們從辯論中學(xué)會的，不僅是如何表達(dá)觀點(diǎn)，更是如何理解愛國、如何擔(dān)當(dāng)責(zé)任?！?/p>