中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）日前，由澳門特別行政區(qū)政府教育及青年發(fā)展局與華東師范大學聯(lián)合主辦的“2025滬澳科學教育論壇”在華東師范大學舉行。本次論壇以“建設教育強國、賦能科學教師卓越發(fā)展”為主題，旨在凝聚兩地智慧、共同探索智能時代科學教育的發(fā)展路徑，分享前沿成果和創(chuàng)新案例，為構建科教融合的科學教育新生態(tài)、踐行教育科技人才一體化發(fā)展貢獻智慧。

中國常駐聯(lián)合國教科文組織原大使銜代表楊進教授作主旨報告，從聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）的視角談人工智能與教育未來。楊進指出，新技術應用要堅持以人為本的思維方式，避免加劇學生負擔與教育異化。他重點介紹了UNESCO發(fā)布的《北京共識》《人工智能倫理問題建議書》等重要文件，強調(diào)AI發(fā)展必須合乎倫理、保障公平、保護隱私，并以增強人的能力為目標。楊進呼吁，AI應用于教育應服務于可持續(xù)發(fā)展目標（SDG4），促進包容、公平的優(yōu)質(zhì)教育及終身學習，需重視跨學科評估與全球合作，始終將人的全面健康發(fā)展置于核心地位。

圓桌論壇環(huán)節(jié)，與會專家圍繞AI如何提升課堂體驗并提供學習支持、跨學科課程如何落地與教師如何培養(yǎng)、基礎知識與科學實踐如何支撐創(chuàng)新思維培養(yǎng)等話題展開充分交流，并針對一線存在的“為用AI而用AI”現(xiàn)象，呼吁建立更清晰的課堂應用判斷與支持機制。

本次會議設有四個平行分論壇，分別圍繞“STEM教育與教師”“教學實踐創(chuàng)新”等主題展開，30余項成果在分論壇上展示分享，展現(xiàn)了來自高校、科研機構以及中小學一線的科學教育與科技創(chuàng)新的豐富樣態(tài)。