全班平均分615，除2人考入211院校外，其余全部考入985院?！@是今年高考甘肅省蘭州第一中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱蘭州一中）與成都七中聯(lián)合開(kāi)設(shè)的首屆遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)雙師班學(xué)生交出的亮眼成績(jī)單，也讓蘭州一中真切觸摸到了數(shù)字化教育的強(qiáng)大力量。

雙師班獲得成功后，蘭州一中迅速敲定新目標(biāo)——以數(shù)字化為橋梁，將自身積累的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)全力輻射出去，幫助更多本土學(xué)校提質(zhì)增效。

“吸納優(yōu)質(zhì)資源是為了走得更快，分享成熟經(jīng)驗(yàn)才能讓更多人走得更遠(yuǎn)?！毙ｉL(zhǎng)李向榮的話語(yǔ)擲地有聲。2025年暑假，蘭州一中迅速啟動(dòng)調(diào)研、交流與論證工作，最終在2025年秋季學(xué)期正式推出遠(yuǎn)程直播課程班，打造出無(wú)需專用軟件、點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)即可接入的云端課堂。

走進(jìn)蘭州一中，清晨7點(diǎn)50分，高一（7）班的語(yǔ)文課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講。教室內(nèi)，不同方向設(shè)置的6路高清攝像組成的采集系統(tǒng)靈活切換視角，將教師的生動(dòng)講解、課堂的互動(dòng)實(shí)時(shí)傳送到200多公里外的積石山縣積石中學(xué)高一（1）班。屏幕兩端，兩地學(xué)子仿佛置身同一課堂，一場(chǎng)跨越距離的“云端共學(xué)”就此展開(kāi)。

2025年9月，蘭州一中得知積石中學(xué)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求后，迅速與積石中學(xué)簽訂遠(yuǎn)程直播教學(xué)協(xié)議，并為積石中學(xué)制定“同步課堂+精準(zhǔn)輔導(dǎo)”合作模式，讓積石中學(xué)學(xué)子同步享受名校課堂。

為了讓幫扶不流于形式、真正落地見(jiàn)效，蘭州一中結(jié)合甘肅本土學(xué)情量身打磨出“前端直播+遠(yuǎn)端同步”的核心幫扶模式，更創(chuàng)新建立“雙重備課保障機(jī)制”。

每周，蘭州一中各教研組都會(huì)開(kāi)展集中研討，精準(zhǔn)敲定整周課程的重難點(diǎn)與突破路徑；課前一天，教學(xué)設(shè)計(jì)、精品課件、分層導(dǎo)學(xué)案等核心資源會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá)遠(yuǎn)端合作校教師手中，支持他們定制專屬教學(xué)方案；直播課堂上，遠(yuǎn)端教師同步跟班，實(shí)時(shí)為學(xué)生答疑解惑；課后，針對(duì)班級(jí)共性薄弱點(diǎn)開(kāi)展專項(xiàng)輔導(dǎo)，面對(duì)學(xué)生個(gè)性問(wèn)題則進(jìn)行一對(duì)一答疑。

針對(duì)部分合作校學(xué)子學(xué)力差距較大的問(wèn)題，蘭州一中“精準(zhǔn)適配、分層賦能”——學(xué)校專門指導(dǎo)其遴選適配學(xué)生組建專項(xiàng)學(xué)習(xí)小組，確保直播內(nèi)容貼合學(xué)生認(rèn)知水平；前端授課教師與遠(yuǎn)端幫扶教師建立常態(tài)化溝通機(jī)制，課前共研學(xué)情、課中實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)、課后反饋改進(jìn)，將分層教學(xué)理念貫穿教學(xué)全過(guò)程。不僅如此，學(xué)校的骨干教師還主動(dòng)協(xié)助遠(yuǎn)端學(xué)校篩選導(dǎo)學(xué)素材、優(yōu)化習(xí)題配置，針對(duì)薄弱學(xué)科定制專項(xiàng)提升方案，讓每一份幫扶都精準(zhǔn)對(duì)接需求。

順暢的云端課堂，離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障。蘭州一中信息技術(shù)中心的教師們輪流值班，全力守護(hù)課堂順利運(yùn)行。他們定期對(duì)直播設(shè)備進(jìn)行檢修維護(hù)，提前排查可能出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題；同時(shí)，學(xué)校建立了完善的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障或設(shè)備異常，能迅速啟動(dòng)備用方案，將對(duì)教學(xué)的影響降到最低。

如今，蘭州一中的“云端幫扶”版圖正在不斷擴(kuò)大。截至目前，蘭州市第五中學(xué)、西北中學(xué)、皋蘭縣第一中學(xué)、積石中學(xué)等多所學(xué)校已成為遠(yuǎn)端接受學(xué)校，還有更多縣域高中正在主動(dòng)對(duì)接，借助“云智慧”助力學(xué)校發(fā)展提質(zhì)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 馬綺徽）