“我常稱自己為‘大壩醫(yī)生’，給江河上的大壩做體檢……”不久前，第二屆江蘇省研究生學(xué)術(shù)論壇現(xiàn)場(chǎng)，河海大學(xué)博士研究生谷宇在3分鐘內(nèi)用通俗易懂的語(yǔ)言講述自己的科研工作?！跋Ｍㄟ^我們的努力，讓每一座大壩、每一個(gè)水利工程‘藥到病除’，保障祖國(guó)山河安瀾?！钡褂?jì)時(shí)10秒，谷宇結(jié)束演講，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。

論壇期間，和谷宇一樣，江蘇各高校院所的319名研究生打破常規(guī)學(xué)術(shù)匯報(bào)模式，在“學(xué)術(shù)競(jìng)速”中講述科研故事。

這種學(xué)術(shù)交流方式被稱為3MT（Three Minute Thesis），要求演講者在3分鐘內(nèi)，僅以1張靜態(tài)PPT為輔助，將高深科研成果轉(zhuǎn)化為通俗易懂的科學(xué)故事，旨在促進(jìn)不同研究領(lǐng)域的研究生間的交流研討。這次論壇由江蘇省學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)主辦、南京郵電大學(xué)承辦，與國(guó)際3MT賽事接軌，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)國(guó)際競(jìng)賽規(guī)則。

傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)報(bào)告，常?；ㄙM(fèi)半小時(shí)乃至更長(zhǎng)時(shí)間，其中涉及的專業(yè)術(shù)語(yǔ)也很難為多數(shù)人理解。而3MT模式下，報(bào)告人則需要進(jìn)行“科研翻譯”，在極短的時(shí)間內(nèi)既講出前沿的、有創(chuàng)新的科研成果，又讓全場(chǎng)無論什么專業(yè)背景的人都能聽明白。“這種模式要求選手用邏輯思維搭建條理清晰的知識(shí)框架，將高深的學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為通俗易懂的科學(xué)故事。”江蘇省學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)袁靖宇說。

“期待同學(xué)們展現(xiàn)‘頂天立地’的學(xué)術(shù)格局、掌握‘深入淺出’的傳播智慧、涵養(yǎng)‘美美與共’的開放胸懷?！蹦暇┼]電大學(xué)副校長(zhǎng)謝平在論壇中表示，這次論壇為未來的科學(xué)家與工程師們提供錘煉前沿思維與國(guó)際表達(dá)能力提供了寶貴舞臺(tái)。

“我的研究對(duì)社會(huì)、對(duì)普通人意味著什么？3分鐘里，我一定要直觀回答這個(gè)問題，這比平時(shí)做一般的學(xué)術(shù)匯報(bào)更有挑戰(zhàn)性?！惫扔罡嬖V記者，演講臺(tái)上短短180秒，他要匯報(bào)的是持續(xù)半年以上的科研工作，這要求他放棄所有冗余的細(xì)節(jié)，并用諸如“大壩醫(yī)生”這樣的生動(dòng)比喻敘述復(fù)雜的科研過程。

演講臺(tái)上，南京水利科學(xué)研究院博士生鞠汶倩將海上風(fēng)機(jī)比作“給千家萬戶供電的巨人”，海床沖刷是“巨人腳下被掏了坑”，自己研發(fā)的阻流板就是“讓水流暈頭轉(zhuǎn)向的旋轉(zhuǎn)門”?！拔疫x擇在PPT里放置有代表性的圖片和重要的數(shù)據(jù)，此前的學(xué)術(shù)匯報(bào)里，這些內(nèi)容可能會(huì)用20頁(yè)P(yáng)PT詳述?！本香胭徽f，吸引力極強(qiáng)的PPT配合精心準(zhǔn)備的演講，讓深?yuàn)W的水利工程學(xué)變得可感可知。

據(jù)介紹，這場(chǎng)論壇覆蓋13個(gè)學(xué)科門類，設(shè)有6個(gè)特色鮮明的平行分論壇，不同學(xué)術(shù)背景的研究生“各顯神通”，將自己的科研故事“翻譯”給更多人聽。3MT模式的引入，正是為了打破學(xué)科壁壘，構(gòu)建跨學(xué)科交流機(jī)制，讓不同領(lǐng)域的智慧相互啟發(fā)；強(qiáng)化科研傳播能力，以通俗表達(dá)回應(yīng)“科研如何服務(wù)社會(huì)”的時(shí)代命題，推動(dòng)學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化；提升核心能力，鍛煉學(xué)生在高壓下凝練觀點(diǎn)、清晰表達(dá)、有效溝通的硬實(shí)力。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，江蘇省政協(xié)常委、教衛(wèi)體委員會(huì)主任葛道凱表示，相較于單純科普，學(xué)術(shù)演講更應(yīng)凸顯研究創(chuàng)新與學(xué)術(shù)價(jià)值，核心在于是否提出新方法、新視角及解決真實(shí)問題，彰顯“站在前人肩膀上前行”的科研精神，“要夯實(shí)學(xué)術(shù)素養(yǎng)、拓寬國(guó)際視野，深入一線探尋真問題，構(gòu)建協(xié)作向上的團(tuán)隊(duì)，以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度攻堅(jiān)學(xué)術(shù)前沿，在科研道路上勇爭(zhēng)第一，不負(fù)時(shí)代賦予的使命與期望。”（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 阿妮爾）