本報訊（記者 陳欣然 通訊員 李享）近日，南開大學文學國家級實驗教學示范中心的師生運用數字技術幫助甘肅省莊浪縣一尊斷首泥塑“身首合一”，用技術讓文物“重生”。

2004年，一尊破損的泥塑頭像歷經輾轉，回到甘肅省莊浪縣博物館的藏品庫房。16年后，位于莊浪縣關山峽谷深處紅崖寺石窟2號窟中的一尊缺失頭像的泥塑，引起了當地石窟寺專項調查工作隊的關注。經考證，這尊缺失頭像的泥塑與博物館中的頭像本是一體，塑造于明代。據分析，這尊泥塑為道教形象真武大帝，它曾被敬仰供奉，又淹沒于深山密林。

莊浪地處隴東扼要，歷史文化遺存資源豐富，來自南開大學文學院、南開大學文學國家級實驗教學示范中心的師生團隊長期關注當地，實施精準文化幫扶。源于對文化遺產保護共同的理解與熱愛，莊浪縣博物館與南開大學文學國家級實驗教學示范中心合作進行館校共建，對可移動文物及野外不可移動文物進行數字化采集，通過構建數字文化資源平臺等技術手段，為莊浪的文物注入新的生命。今年7月，經過認真評估研討，雙方決定運用數字技術讓2號窟泥塑“身首合一”。

“數字重生”的過程主要分為數據采集、數據修復、創(chuàng)新性演繹三步。在當地文保員和向導的帶領下，團隊成員與博物館工作人員穿越深山老林，披荊斬棘來到幽深的石窟。石窟現場，團隊運用高精度數字設備全面拍攝掃描，獲取三維數據，留存真實圖景?；氐讲┪镳^后，團隊同樣對泥塑頭像數據進行了全方位采集。

經過持續(xù)奮戰(zhàn)，數據庫逐漸建起。此后，團隊從科學技術與文化藝術層面同時出發(fā)，一筆一畫勾勒泥塑的“肌膚”，一點一滴為塑像披上“衣服”，每一絲“紋理”都蘊含團隊的匠心。經過團隊數月的悉心“孵化”，塑像終于在數字空間“身首合一”。團隊并未止步于此，而是進一步通過3D打印技術生成等比例縮小實物模型，最終實現了文物“重生”。

“我們的目的主要是通過技術手段讓人們了解莊浪豐富的歷史文化資源以及千年石窟的魅力，并激發(fā)全社會對文化遺產的保護和關注?！蹦祥_大學文學國家級實驗教學示范中心實驗師劉俊玲說。

“數字重生”不僅讓文物重新“呼吸”，也讓參與其中的南開學子收獲新的可能。文學院2020級繪畫專業(yè)本科生侯祎聰將在研究生階段繼續(xù)研究虛擬影像交互，文學院2020級視覺傳達設計專業(yè)本科生段新豪和2020級環(huán)境藝術設計專業(yè)本科生唐駿龍選擇與其他同學一起在津創(chuàng)業(yè)，開發(fā)國風游戲。文脈的傳承也在他們身上賡續(xù)。

《中國教育報》2023年12月04日第2版