本報武漢5月15日訊（記者 張東）今天，2025世界數字教育大會十場平行會議在湖北武漢召開。教育部副部長吳巖出席“智慧教育：高等教育教學體系重塑與超越”和“國際人工智能與教育會議”平行會議并致辭。

　　吳巖指出，人工智能作為引領新一輪科技革命和產業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術，深刻改變著人類生產生活方式，也深刻影響著未來的教育、改變著教育的未來。中國高等教育聚焦集成化、智能化、國際化戰(zhàn)略方向，圍繞教、學、管、研等領域，有組織地推動教育數字化大規(guī)模、常態(tài)化應用，持續(xù)深化智能技術與教育教學深度融合，探索出一條具有中國特色的高等教育數字化發(fā)展道路，為世界高等教育發(fā)展貢獻了中國模式、中國經驗、中國方案。

　　吳巖表示，人工智能技術的井噴式發(fā)展正深刻重構人類生產、生活和學習圖景。中國高度重視應用人工智能賦能教育變革，積極實施國家教育數字化戰(zhàn)略行動，推動人工智能與教育深度融合，促進教育高質量發(fā)展，已建成全球規(guī)模最大的智慧教育平臺并推動平臺智能升級，廣泛開展人工智能教育，打造人工智能教育大模型，積極搭建國際交流合作平臺。吳巖提出四項倡議。一是合作探索人工智能與教育融合發(fā)展的新路徑，探索教育新模式新形態(tài)；二是合作推動人工智能教育，共享優(yōu)質教育資源，幫助學生掌握高階思維和創(chuàng)新能力；三是合作推動教師能力建設，幫助教師掌握智能時代教育教學新技能；四是合作制定標準與倫理規(guī)范，確保技術應用更安全可控、更包容公平。

《中國教育報》2025年05月16日 第03版