各類短視頻平臺(tái)上，以教室、操場等為主要場景，將鏡頭對準(zhǔn)中小學(xué)生的內(nèi)容越來越常見。相關(guān)拍攝行為在記錄師生生活的同時(shí)，也可能帶來破壞教學(xué)秩序、侵害學(xué)生合法權(quán)益、扭曲學(xué)生價(jià)值觀和行為等負(fù)面影響，危害極大。

　　短視頻時(shí)代，流量帶來的名與利確實(shí)誘人。一些人迷失了方向，將校園視為獲取流量的“提款機(jī)”，把師生當(dāng)作博眼球的“道具”，這種亂象必須得到重視和治理。

　　校園不是吸引流量的秀場，師生更不是引流的工具。任何拍攝行為，都應(yīng)以不干擾正常教學(xué)、不侵犯學(xué)生權(quán)益為不可逾越的底線和前提。

　　如何治理校園短視頻亂象？嚴(yán)守未成年人保護(hù)的要求，劃定拍攝行為的底線和紅線；加強(qiáng)師生媒介素養(yǎng)教育，樹立正確的傳播觀、流量觀；夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)容審核責(zé)任，強(qiáng)化對涉未成年人不良內(nèi)容的治理……如此，方能讓師生遠(yuǎn)離鏡頭和網(wǎng)絡(luò)的侵?jǐn)_，還校園一片寧靜。（作者系本報(bào)記者）

《中國教育報(bào)》2025年05月24日 第01版