近日，部分地區(qū)“共享奶奶”接力“專暑教師”，打造暑期托管“奶奶版”，這一互助模式受到廣泛歡迎。浙江寧波“共享奶奶”將服務(wù)時(shí)間延長至晚上8點(diǎn)，開啟沉浸式繪本課堂；四川成都“共享奶奶”負(fù)責(zé)接送孩子并輔導(dǎo)功課、陪孩子玩?！?

　　“共享奶奶”的模式，讓稀缺的資源對接起來，讓互助互惠成為現(xiàn)實(shí)。首先，“共享奶奶”可以減輕雙職工家庭的負(fù)擔(dān)，降低育兒成本。其次，“一老一小”可以在代際互動中照亮對方，孩子為老人帶來了快樂，老人也從孩子身上感受到了童真，同時(shí)收獲自我價(jià)值。最后，共建共享拉近了人與人之間的距離，有利于加快構(gòu)建老年友好型、兒童友好型社會。

　　一個(gè)好的想法，如何才能走得更穩(wěn)、更長久？還需要各方為“共享奶奶”模式提供更多支持。如鼓勵(lì)地方盤活閑置場地資源，為“共享奶奶”提供更多樣的育人場所；完善加入機(jī)制，通過熟人推薦、高效的專業(yè)培訓(xùn)等方式，為“共享奶奶”提供便捷的準(zhǔn)入或退出機(jī)制；鼓勵(lì)地方探索如“時(shí)間銀行”等互助養(yǎng)老模式，將“共享奶奶”納入志愿服務(wù)時(shí)長，用時(shí)間積分兌換社區(qū)照護(hù)，將互助互惠落到實(shí)處。

　　桑榆不晚、為霞滿天。當(dāng)“夕陽”邂逅了“朝陽”，必然收獲霞光一片。

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《中國教育報(bào)》2025年07月12日 第03版