為深入貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，深化校園法治教育實踐，甘肅省華亭市實驗小學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建“體驗式”普法新形式。學(xué)校聯(lián)合法治副校長所在單位，分批次組織學(xué)生代表開展模擬檢察聽證等系列教育活動，以真實案例為鏡，讓法治教育從“單向灌輸”走向“雙向共鳴”。

　　創(chuàng)新舉措，打造沉浸式法治課堂。學(xué)校將法治副校長機制轉(zhuǎn)化為實踐動能，與檢察機關(guān)形成“方案共商—角色共選—流程共研”的聯(lián)動模式。法治副校長化身“法治導(dǎo)師”，以未成年人盜竊案件為原型，精心設(shè)計案件陳述、舉證質(zhì)證、聽證評議三大核心環(huán)節(jié)，讓學(xué)生沉浸式體驗司法程序的嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)校充分考慮學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，在法律知識普及環(huán)節(jié)采用生動易懂的方式，將復(fù)雜的法律條文轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解的語言和案例，讓學(xué)生在參與活動前就對相關(guān)法律知識有初步了解。

　　雙向共鳴，法治意識深入人心。3年來，系列主題教育實踐活動取得了顯著效果。學(xué)生通過沉浸式體驗，對法律程序及未成年人保護(hù)領(lǐng)域的法律知識形成了更直觀、透徹的認(rèn)知。以往在課堂上枯燥的法律條文，在模擬活動中變得生動具體。學(xué)生逐步掌握運用法律思維分析、解決實際問題的能力。此類活動還成為學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的“孵化器”，學(xué)生們在扮演不同角色的過程中，提升了語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和應(yīng)變能力。

　　長效深耕，探索法治教育新路徑。模擬檢察聽證的成功實踐，為校園法治教育帶來三重啟示。其一，創(chuàng)新教育形式是提升法治教育效能的核心抓手。沉浸式的教育形式，讓學(xué)生成為活動的主體，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。其二，多方協(xié)同合作是推動法治教育深入開展的重要保障。比如，檢察院擁有專業(yè)的法律資源和豐富的實踐經(jīng)驗，學(xué)校則了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，雙方優(yōu)勢互補，共同為學(xué)生打造高質(zhì)量的法治教育活動。其三，法治教育應(yīng)注重持續(xù)性和系統(tǒng)性。要將法治教育活動納入學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)計劃，形成長效機制，并根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點，構(gòu)建分層遞進(jìn)、系統(tǒng)完整的法治教育課程體系。

　　（作者系甘肅省華亭市實驗小學(xué)副校長）

《中國教育報》2025年08月27日 第04版