近日，四川省委宣傳部等十一部門聯(lián)合印發(fā)《進一步加強尊師惠師工作的若干具體措施》（以下簡稱《措施》），從醫(yī)療健康、文化提升、生活服務、住房保障、專業(yè)發(fā)展、權益維護等方面提出22條尊師惠師措施。這份文件猶如一份細致的關愛清單，體現(xiàn)出尊師惠師工作從宏觀倡導向微觀務實、從局部發(fā)力向系統(tǒng)集成的深刻轉變。

　　教師是教育發(fā)展的第一資源。提升教師職業(yè)幸福感，關乎教育事業(yè)的高質量發(fā)展。當前，部分教師面臨工作壓力大、非教學負擔重、生活保障有待加強等問題，一定程度上影響了從教的意愿和隊伍的穩(wěn)定。四川此舉，正是直面這些問題，致力于營造讓教師安心從教的良好環(huán)境，是夯實教育高質量發(fā)展人才根基的積極舉措。同時，教師法第四條明確規(guī)定，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。此次四川的多部門聯(lián)動，正是對這一法律要求的具體落實和深化，體現(xiàn)了地方政府履行法定職責的主動性與創(chuàng)造性。

　　政策的生命力在于執(zhí)行，效果體現(xiàn)在能否精準回應教師訴求。四川的《措施》之所以引人注目，主要在于政府統(tǒng)籌惠師，細微處見溫度。在生活服務上減負，探索實施教師專屬服務包。例如，可協(xié)調(diào)優(yōu)質社會資源，為教師在校內(nèi)或周邊社區(qū)提供專屬的理發(fā)、洗衣、家電維修等便捷平價服務，甚至以政府購買服務或發(fā)放專項補貼券的形式，將實惠直接送達教師手中。推動寒暑假期間為教師子女提供托管服務，有效解除教師，特別是雙職工教師家庭的后顧之憂，讓其假期能得到真正休整。這些舉措看似瑣碎，實則是為教師卸下負擔，讓他們有更多時間和精力專注于教學和自我提升。

　　針對青年教師安居難問題，《措施》支持利用存量土地和房屋建設保障性租賃住房，方向明確。為促進這項惠師舉措加快落地，可以探索在新建中小學規(guī)劃中同步配建教師周轉房或公寓；鼓勵高校、職業(yè)院校盤活校內(nèi)資源，改建、擴建青年教師公寓；對于縣域內(nèi)農(nóng)村教師，可結合當?shù)貙嶋H，由政府統(tǒng)籌建設或租賃一批園丁公寓，明確準入和退出機制，方便青年教師拎包入住，穩(wěn)住他們扎根基層的心。

　　在專業(yè)發(fā)展與權益維護上為教師撐腰，除了常規(guī)的培訓進修，建議著重建立教師專業(yè)發(fā)展綠色通道。例如，為有潛力的優(yōu)秀青年教師配備學術導師，提供專項研究經(jīng)費和訪學機會。在權益維護方面，不僅要暢通申訴渠道，更要探索建立教師權益保護快速響應機制，對于無理謾罵、侮辱甚至傷害教師的行為，由教育、公安、司法等部門聯(lián)動，快速介入、依法處置、及時通報，堅決維護師道尊嚴，做教師依法履職的堅強后盾。

　　攜手在細微處提升教師職業(yè)幸福感，四川的探索令人期待，但這是一項長期而復雜的系統(tǒng)工程，需要持續(xù)的努力和全社會的共同參與。各級政府應做好統(tǒng)籌設計，加強部門協(xié)同，確保好政策精準滴灌到每一位教師的心田。

　　（作者系湖南省益陽市赫山區(qū)教育局教育工作者）

《中國教育報》2025年10月22日 第02版