日前舉行的國務(wù)院常務(wù)會議，聽取了貫徹落實全國教育大會精神加快建設(shè)教育強國情況的匯報。

　　到2035年建成教育強國，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策。全國教育大會召開后，《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》頒布實施、三年行動計劃落地推進，教育強國建設(shè)從“謀篇布局”邁入“全面發(fā)力”階段。

　　一年多來，各地區(qū)各部門認真貫徹全國教育大會精神，有力推進各項任務(wù)落實，教育強國建設(shè)邁出堅實步伐。立德樹人根本任務(wù)落地見效，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，思政課程與課程思政深度融合，“五育”并舉、校家社協(xié)同育人格局形成，教師隊伍強化師德師風(fēng)建設(shè)，健康第一教育理念深入落實。普惠優(yōu)質(zhì)教育公共服務(wù)持續(xù)完善，建成世界最大規(guī)模高質(zhì)量教育體系，義務(wù)教育全國2895個縣域?qū)崿F(xiàn)基本均衡，隨遷子女、適齡殘疾兒童受教育保障機制更加健全。學(xué)前教育毛入園率達到92%，今年學(xué)前一年免費惠及1200多萬兒童。高等教育毛入學(xué)率達到60.8%，進入世界公認的普及化階段。學(xué)生資助實現(xiàn)全覆蓋，每年惠及1.5億人次。教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力提升，服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力培育和發(fā)展，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，高校已經(jīng)成為國家基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地。教育綜合改革向縱深推進，中高考、學(xué)位授予等改革落地，國家智慧教育公共服務(wù)平臺完成升級。教育對外開放持續(xù)拓展，與183個國家和地區(qū)建立教育合作關(guān)系，“魯班工坊”等項目成為閃亮名片，中國教育正在成為世界教育的重要力量。

　　一年多來，教育強國建設(shè)步伐更加堅實，為“十五五”規(guī)劃開局和2035年建成教育強國的目標(biāo)夯實了基礎(chǔ)，我們要在應(yīng)變求變中找準(zhǔn)下一階段教育強國建設(shè)的發(fā)力點。

　　要落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建全員全過程全方位育人體系。要踐行黨的二十屆四中全會要求，實施新時代立德樹人工程，促進思政課堂和社會課堂有效融合，加強體育、美育、勞動教育，完善教育評價體系。強化課堂主渠道作用，推動思政課程與課程思政協(xié)同，高質(zhì)量講授“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，常態(tài)化開展大學(xué)生信仰、信念、信心教育。建好社會實踐課程，讓學(xué)生在實踐中感悟黨的創(chuàng)新理論。以技術(shù)賦能思政工作，提升教師黨建思政效能，加強輔導(dǎo)員等隊伍建設(shè)，構(gòu)建全員育人格局。支持各地各校深化改革創(chuàng)新，聚焦黨建引領(lǐng)、大中小一體、校家社協(xié)同，完善育人鏈條，促進高校資源向中小學(xué)開放，開設(shè)高質(zhì)量家長課堂。

　　要建立健全教育、科技、人才一體推進的協(xié)調(diào)機制，圍繞科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)更多國家急需的創(chuàng)新人才。精準(zhǔn)錨定人工智能、高端制造、新能源等關(guān)鍵領(lǐng)域，進一步優(yōu)化教育資源配置。在人才培養(yǎng)上，既要強化基礎(chǔ)學(xué)科教育筑牢根基，又要聚焦應(yīng)用導(dǎo)向設(shè)置特色專業(yè)，通過產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人、重大科研項目歷練等方式，錘煉人才創(chuàng)新力。同時，持續(xù)完善人才評價、激勵與保障機制，提供廣闊平臺和發(fā)展空間，源源不斷培養(yǎng)出一批批敢闖會創(chuàng)的青年創(chuàng)新人才，為實現(xiàn)高水平科技自立自強、推動產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入持久動力和智力支撐。

　　要著力解決教育領(lǐng)域群眾關(guān)心的突出問題，適應(yīng)學(xué)齡人口變化，促進教育公平。百姓盼的就是我們要干的。在發(fā)展中保障和改善民生是中國式現(xiàn)代化的重大任務(wù)，而教育是民生之基。黨的二十屆四中全會要求，健全與人口變化相適應(yīng)的教育資源配置機制，擴大學(xué)齡人口凈流入城鎮(zhèn)的教育資源供給。穩(wěn)步擴大免費教育范圍，探索延長義務(wù)教育年限。推動基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)，統(tǒng)籌義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，擴大普通高中辦學(xué)資源，辦好特殊教育、專門教育。一樁樁、一件件，直指教育領(lǐng)域群眾關(guān)心的突出問題。我們應(yīng)時刻牢記，建設(shè)教育強國的最終目標(biāo)是辦好人民滿意的教育，要始終堅持人民至上，以促進教育公平為切入點和著力點，推進教育強國建設(shè)。

　　要提高質(zhì)量和優(yōu)化布局，不斷增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給。優(yōu)化布局需立足區(qū)域發(fā)展實際，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、校際等資源配置。黨的二十屆四中全會提出，推動高等教育提質(zhì)擴容，擴大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模。提升職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力，建設(shè)特色鮮明高職院校。引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展。教育系統(tǒng)要把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，把促進公平融入深化教育綜合改革的各方面、各環(huán)節(jié)，推動實現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的根本性轉(zhuǎn)變。同時，建立動態(tài)調(diào)整機制，根據(jù)學(xué)生規(guī)模變化、社會發(fā)展需求優(yōu)化資源配置，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學(xué)生。

　　要凝聚各界合力，將教育強國建設(shè)各項重點工作全面持續(xù)推向深入。全國1885萬名教師作為立德樹人的關(guān)鍵基礎(chǔ)力量，要積極踐行教育家精神，做“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一者。各地教育部門要按照黨的二十屆四中全會要求，培養(yǎng)造就高水平教師隊伍，強化教師待遇保障，健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制。要深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略，優(yōu)化終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)，擴大高水平教育對外開放。要凝聚合力，營造全社會共同支持教育強國建設(shè)的良好氛圍。

　　全國教育大會為教育強國建設(shè)指明了方向，《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》是建設(shè)教育強國的綱領(lǐng)性文件，要以釘釘子精神狠抓落實，做實干家、行動派，以目標(biāo)、問題、效果為導(dǎo)向，將2027年取得重要階段性成效、2035年建成教育強國的“兩步走”目標(biāo)落細落實。

　　教育戰(zhàn)線要全面落實習(xí)近平總書記重要講話精神，以《綱要》為指引，以推進三年行動計劃為抓手，扎實做好教育綜合改革試點，接續(xù)奮進，久久為功，在新起點上奮楫推動教育強國建設(shè)的巨輪加速前行！

《中國教育報》2025年11月16日 第01版