本報訊（記者 林煥新）近日，在第34個國際殘疾人日到來之際，教育部組織培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組專家、教研員和一線教師，以“尊重差異 多元支持 讓每個學(xué)生都發(fā)展：生活核心課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為主題，在國家中小學(xué)智慧教育平臺開展特殊教育在線教研活動。

　　本期在線教研緊扣培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案與課標(biāo)要求，基于特殊學(xué)生特點(diǎn)及多元發(fā)展需求，聚焦培智學(xué)校課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐，探討以生活為核心的跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)?；顒硬扇　罢n例觀摩+教師說課+交流研討和線上互動”的形式，對課程設(shè)計(jì)、跨學(xué)科教學(xué)實(shí)施、教學(xué)支持及多元評價等策略進(jìn)行總結(jié)，形成“研學(xué)生—研課標(biāo)—研課程—研策略—研評價”的教研閉環(huán)。

　　國家中小學(xué)智慧教育平臺“在線教研”欄目由教育部基礎(chǔ)教育司主辦，教育部課程教材研究所、教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心聯(lián)合各省市級教研機(jī)構(gòu)和基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組專家共同組織實(shí)施。自2024年3月上線以來，累計(jì)開展8期活動，各地教師、教研員共300余萬人次參加線上學(xué)習(xí)與研討。

《中國教育報》2025年12月10日 第03版