中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 黃歡 記者 李小偉）“通過此次培訓(xùn)，我覺得體育老師觀念的轉(zhuǎn)變尤為重要。過去我們常常追求孩子足球技能的練習(xí)，可往往孩子一到場上，不知道該往哪里去，我們的孩子缺少的是一種關(guān)鍵的元素，也就是我們這兩天碰到最多的一個詞——思維決策?！眳⒓尤珖嗌倌晷@足球師資國家級專項培訓(xùn)（2018年度）骨干教師培訓(xùn)班后，來自江蘇徐州市賈汪區(qū)塔山中心小學(xué)體育教師王夏接受記者采訪時說。

日前，來自江蘇省的206位足球特色學(xué)校骨干教師在浙江外國語學(xué)院參加全國青少年校園足球師資國家級專項培訓(xùn)（2018年度）骨干教師培訓(xùn)。這是該院第六次承擔(dān)該項目的培訓(xùn)，此前來自浙江、江蘇、河南、江西等地的1000多名足球特色學(xué)校的管理干部和體育骨干教師也在此進行了校園足球?qū)ｍ椗嘤?xùn)。

浙江外國語學(xué)院是浙江省唯一一所外語類本科高校。該校以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的具有家國情懷、國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為特色，注重外語與非外語專業(yè)融合，加強“外語+”“+外語”專業(yè)建設(shè)，學(xué)校人才培養(yǎng)特色獲得社會認可。浙江外國語學(xué)院體育教研部現(xiàn)為浙江省體育學(xué)科名師工作站，承擔(dān)了多期浙江省體育學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班、體育高端人才培訓(xùn)班、農(nóng)村骨干體育教師培訓(xùn)班，每年培訓(xùn)浙江省體育教師近千名。自2015年以來，該校已承訓(xùn)了兩期校園足球管理干部培訓(xùn)，四期骨干教師培訓(xùn)，學(xué)員對培訓(xùn)的評價一直位列全國最佳行列，浙江外國語學(xué)院成為浙江省唯一的教育部足球培訓(xùn)點。

培訓(xùn)中，來自北京睿澤團隊的外教專家所講授的關(guān)于運球、傳球等組織練習(xí)實踐課給學(xué)員們留下了深刻印象。鹽城市第三小學(xué)的王菲老師說：“在實踐課上，外教展示了足球攻防技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)防守陣型，特別是如何在課堂中調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)和參與練習(xí)的積極性。”

江陰市璜土實驗小學(xué)的安穎老師認為，外教傳授的方法貼切實際、有很強的可實施性，并且注意到青少年的身心特點，如何制定適合他們的課程和訓(xùn)練，如何激發(fā)學(xué)生興趣?！盎氐綄W(xué)校后，我們會融會貫通、因地制宜去設(shè)計適合自身學(xué)校的課程內(nèi)容?！?

在徐州市泉山區(qū)王新莊小學(xué)體育教師王艷梅看來，足球不僅僅是講究技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，更重要的是對青少年人格的培養(yǎng)?！盎趪裆眢w素質(zhì)的現(xiàn)狀，我會從自身做起，在課堂中加大學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉的比重。發(fā)展校園足球不是空中樓閣，不是水中月鏡中花，不是空洞的口號，應(yīng)該讓小孩子去體驗去感受，無論技術(shù)好壞，在蹦跑中就能起到鍛煉身體的作用”。他說。

培訓(xùn)的關(guān)鍵是師資團隊。來自江蘇省鎮(zhèn)江市寶堰中學(xué)的體育教師魏培陽對此深有感觸：“這次培訓(xùn)班師資團隊非常強大，吳鍵、毛振明教授的講座高屋建瓴、深入淺出；張英波教授講授了最新的體能訓(xùn)練理論。而蔡向陽教授對于校園體育的風(fēng)險防控思考，使我們對國家、教育部開展校園足球有了更深刻的理解。”

為了完成好校園足球的專項培訓(xùn)，浙江外語學(xué)院不僅組織了精良的師資培訓(xùn)隊伍，還特意與相關(guān)專家一起對培訓(xùn)進行了專業(yè)設(shè)計，從教學(xué)實踐的角度入手，使課程不僅接地氣，可操作性也更強。同時培訓(xùn)還開展了課上課下、線上線下的服務(wù)，整個培訓(xùn)過程既有討論、反思，還有團結(jié)、合作，更有專業(yè)非專業(yè)教師的“幫扶”，令每一位學(xué)員都得到了從學(xué)習(xí)到生活上全心全意的全情服務(wù)，讓每一位學(xué)員都收獲滿滿，期待能得到進一步的培訓(xùn)指導(dǎo)。