2019年，張雁深入基層開展調(diào)研，探尋進一步做好南疆學前教育的方法和路徑。同時，積極承擔培訓任務(wù)，作為“幼師國培計劃”項目主持人，她先后培訓深度貧困地區(qū)學前教師500余人次、鄉(xiāng)村幼兒園園長149人，為深度貧困地區(qū)培養(yǎng)高質(zhì)量師資隊伍。在調(diào)研過程中，張雁發(fā)現(xiàn)，高考志愿中首選師范類院?；驇煼秾I(yè)的學生比例較低。為解決這一問題，今年全國兩會，張雁帶去了《加強優(yōu)質(zhì)生源報考師范類專業(yè)政策引導，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)秀師資的建議》，為推動基礎(chǔ)教育發(fā)展建言獻策。

2016年11月，張雁到洛浦縣山普魯鎮(zhèn)中心小學幼兒園支教?！拔抑Ы痰挠變簣@一個老師要管60多個小朋友。教師數(shù)量短缺、教學質(zhì)量不高成為阻礙鄉(xiāng)村學前教育發(fā)展的重要因素?！睆堁阏f。在2018年全國兩會上，張雁帶去了加強南疆貧困地區(qū)學前教育師資隊伍建設(shè)的建議，得到了國家相關(guān)部委的重視。近兩年，國家、自治區(qū)均相繼出臺了相關(guān)扶持政策，為南疆貧困地區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀教師人才，為促進南疆貧困地區(qū)學前教育發(fā)展提供了師資保障。