中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 宋鯤鵬 記者 龐珂）“我們現(xiàn)在敢用普通話講故事了……”陜西省商洛市柞水縣鳳凰鎮(zhèn)的一位小朋友說，近日，他參加了開封文化藝術職業(yè)學院鳳鳴秦嶺推普實踐團舉辦的普通話正音活動。

據(jù)了解，開封文化藝術職業(yè)學院鳳鳴秦嶺推普實踐團圍繞“調(diào)研、課堂、電商、非遺”四條主線，扎根秦嶺腹地，采取“線上問卷+線下走訪”相結合的方式，深入鳳凰鎮(zhèn)街區(qū)、農(nóng)戶和商戶，開展普通話使用情況田野調(diào)查。

在實踐期間，團隊共發(fā)放并回收有效問卷700余份，訪談覆蓋老、中、青、少四代人群。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，當?shù)卣Z言環(huán)境仍以方言為主，其中80%的中老年人存在顯著的普通話溝通障礙。然而，92%的商戶清醒地認識到普通話能力直接影響經(jīng)營效益，更有78%的留守兒童渴望學會更標準的普通話。

實踐團依托鳳鎮(zhèn)街社區(qū)教學點，開展普通話正音、推普手抄報、紅色經(jīng)典誦讀等趣味課程，累計開設趣味課程12場，服務當?shù)貎和c村民逾100人次。團隊創(chuàng)新“語言游戲+情景模擬”教學法，將普通話學習融入日常對話和歌曲傳唱，真正實現(xiàn)“寓教于樂”。

在鳳凰鎮(zhèn)文化服務站，“普通話+非遺漆扇”體驗課正如火如荼地進行。志愿者們將工序術語轉(zhuǎn)化為普通話教學素材，帶領村民“邊做扇、邊學話”。一位參與活動的老人感慨：“做扇子幾十年，頭一回有人教我用普通話說清每一道工序，這下給游客講解更有底氣了！”實踐團通過“語言賦能非遺”的新模式，既提升了村民的普通話應用能力，也為傳統(tǒng)文化注入新活力。