中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 方夢宇 通訊員 沈宗平）近日，第十九屆“挑戰(zhàn)杯”中國移動全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽落幕，安徽文達信息工程學(xué)院《撂荒地，變良田，大托管托起增收路——基于對安徽淮南農(nóng)業(yè)“大托管”模式的系統(tǒng)性深度調(diào)研》項目成功斬獲全國一等獎，實現(xiàn)了該校建校以來在“挑戰(zhàn)杯”賽事中首次晉級全國總決賽、首次斬獲全國一等獎的“雙突破”。

此次獲獎項目聚焦安徽淮南首創(chuàng)的農(nóng)業(yè)“大托管”改革，背后是學(xué)校歷時3年的精心培育與團隊扎根一線的扎實調(diào)研。自2022年項目啟動以來，該校始終將其作為服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、踐行“產(chǎn)學(xué)研用”融合的重點課題，組建跨學(xué)科指導(dǎo)團隊，從政策解讀、數(shù)據(jù)建模、實地調(diào)研到報告撰寫全程護航。

團隊在學(xué)校支持下，足跡遍布淮南市59個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、164個村落，累計發(fā)放問卷1568份，回收有效問卷1412份，開展深度訪談36人次，錄音時長超300小時，形成數(shù)萬字調(diào)研報告。最終在淮南李集村、春谷村等地落地推廣，讓撂荒地變身“豐收田”，帶動農(nóng)戶年均增收400—1000元，真正實現(xiàn)了“從理論到實踐、從調(diào)研到政策”的完整閉環(huán)。

針對“挑戰(zhàn)杯”等高水平競賽，學(xué)校建立“項目孵化—中期培育—決賽沖刺”三階培育機制，每年投入專項經(jīng)費支持學(xué)生開展實地調(diào)研與課題研究，打通了從“課堂學(xué)習(xí)”到“社會創(chuàng)新”的育人通道?！皩W(xué)校不僅為我們提供了資金和技術(shù)支持，更幫助我們打通了與政府、企業(yè)、農(nóng)戶的溝通渠道，讓我們能真正扎根農(nóng)村?！表椖控?fù)責(zé)人武永興同學(xué)介紹說。

“未來，學(xué)校將進一步深化產(chǎn)教融合，組建鄉(xiāng)村振興科創(chuàng)團隊，推動學(xué)生科創(chuàng)成果轉(zhuǎn)化落地，讓更多青年學(xué)子在服務(wù)國家戰(zhàn)略的實踐中實現(xiàn)人生價值，為加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國注入青春動能。”安徽文達信息工程學(xué)院校長熊健滿懷信心地表示。