中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 龐珂 通訊員 李伊）日前，河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院“心光引路，青春啟航”趣味心理游園會在鄭州、開封兩校區(qū)同步舉行?；顒硬捎谩瓣J關(guān)游園+集章打卡”的創(chuàng)新形式，設(shè)置心理知識科普、VR體驗、心理游戲、創(chuàng)意表達等八大功能區(qū)，通過沉浸式體驗普及心理健康知識。

游園會現(xiàn)場，學(xué)生在志愿者引導(dǎo)下有序參與各項活動。凡成功完成項目挑戰(zhàn)者即可獲得活動印章，集齊規(guī)定數(shù)量后可參與“心理大轉(zhuǎn)盤”終極活動并兌換心理盲盒禮品。校黨委書記閆俊山帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子來到現(xiàn)場，與學(xué)生親切互動，實地體驗各項心理活動。

此次活動是該校構(gòu)建“知識普及、藝術(shù)療愈、互動體驗、團體輔導(dǎo)”四維協(xié)同心理育人模式的生動實踐。在知識普及維度，學(xué)校系統(tǒng)開展心理健康主題班會、專家講座、心理骨干培訓(xùn)等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立“每個人是自己心理健康第一責(zé)任人”的理念。

在藝術(shù)療愈維度，通過繪畫、沙盤、音樂、鼓圈等藝術(shù)表達類活動，為學(xué)生構(gòu)建安全包容的情感表達平臺。在互動體驗維度，學(xué)校引入AI心理測評、VR心理放松訓(xùn)練、智能情緒識別等智慧化手段，打造沉浸式、個性化的心理體驗場景。

而在團體輔導(dǎo)維度，學(xué)校建立了“需求調(diào)研—方案設(shè)計—專業(yè)實施—效果評估”的標(biāo)準(zhǔn)化流程，針對不同年級學(xué)生特點開展精準(zhǔn)化輔導(dǎo)：大一新生側(cè)重心理適應(yīng)與自我認(rèn)知，大二學(xué)生聚焦人際交往與情緒調(diào)節(jié)，大三學(xué)生著重職業(yè)規(guī)劃與心理調(diào)適。

該校副校長黃振中表示，學(xué)校依托“學(xué)?！睦斫】到逃行摹獙W(xué)院—班級—宿舍”五級聯(lián)動工作機制，扎實推進心理育人工作走深走實。下一步，學(xué)校將繼續(xù)深化“四維協(xié)同”心理育人模式，進一步完善心理健康教育活動體系。