“教育不是等條件好了再去做，而是帶著孩子們一起創(chuàng)造條件?！苯眨?025年全國(guó)“最美教師”、河南省新鄉(xiāng)市封丘縣潘店鎮(zhèn)大辛莊小學(xué)教師任明杰，在他執(zhí)教的村小里上了一節(jié)特別的思政課。

這是一節(jié)由安陽(yáng)師范學(xué)院組織的“榜樣引領(lǐng) 師道傳承”弘揚(yáng)教育家精神主題思政課。任明杰與母校公費(fèi)師范生、校友教師代表圍坐一堂，用10年鄉(xiāng)村教育實(shí)踐詮釋教育家精神的真諦。

思政課前，安陽(yáng)師范學(xué)院師生代表向任明杰親手送上《“那時(shí)花開(kāi)” 安師青春紀(jì)念冊(cè)》與賀詞，任明杰則回贈(zèng)了中國(guó)郵政為其發(fā)行的紀(jì)念郵票。學(xué)校還帶來(lái)了圖書(shū)、書(shū)包和文具，讓這份溫暖延伸到校園的每個(gè)角落。

這位跨專業(yè)投身特崗教育的90后教師，用11年時(shí)光在鄉(xiāng)村校園書(shū)寫(xiě)了動(dòng)人答卷：校園角落的荒地上，他帶著學(xué)生開(kāi)荒種菜，從鋤地播種到烹飪菜肴，把勞動(dòng)變成生動(dòng)的課堂，如今這片菜園已培育出上百道 “學(xué)生拿手菜”；教室里，他推行師生共寫(xiě)共讀，自己先吃透每本書(shū)，再用有趣片段勾連起孩子們的閱讀興趣，留守兒童翻開(kāi)書(shū)本探索世界；書(shū)桌前，280萬(wàn)字的從教日記、17萬(wàn)余張照片記錄著教育的細(xì)節(jié)。

非科班出身的他從零學(xué)起，自學(xué)心理學(xué)、鉆研教學(xué)法，甚至為陪學(xué)生打球清晨苦練球技，為教魔方耗時(shí)一周研發(fā)教學(xué)方法。在班主任基本功大賽中，他用與孩子相處的真實(shí)影像打動(dòng)評(píng)委；牽頭成立封丘縣首個(gè)省級(jí)“名班主任工作室”后，又設(shè)計(jì)出“半年修煉一項(xiàng)”的研修框架，通過(guò)56次線上線下研討，帶動(dòng)36名成員成長(zhǎng)，背后1800余名學(xué)生因此受益。

校友教師與師范生們的分享讓思政課更添共鳴。馬克思主義學(xué)院學(xué)生郭靜雯反復(fù)說(shuō)著：“學(xué)長(zhǎng)帶著孩子創(chuàng)造條件的樣子，就是紅旗渠精神在教育領(lǐng)域的延續(xù)?！被瘜W(xué)化工學(xué)院學(xué)生羅京京則對(duì)未來(lái)職業(yè)有了清晰圖景：“要讓知識(shí)因教育的溫度而生動(dòng)?！?/p>

安陽(yáng)師范學(xué)院校黨委書(shū)記孔國(guó)慶說(shuō)：“希望同學(xué)們以任明杰為榜樣，牢記‘進(jìn)德修業(yè) 博學(xué)篤行’的校訓(xùn)，把對(duì)教育的赤誠(chéng)化作行動(dòng)，在三尺講臺(tái)上堅(jiān)守初心，用智慧與汗水點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)想，讓教育家精神在一代代師范人手中薪火相傳。”（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 龐珂 通訊員 孫曉峰）