中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 王柳蕓 通訊員 胡曄琳）近日，海南省2025年度省級教研指導專家工作總結(jié)會在萬寧中學召開。會議通過專題報告、團隊建設(shè)經(jīng)驗交流、分組研討等形式總結(jié)2025年全省基礎(chǔ)教育教研工作成效，部署2026年工作規(guī)劃。

今年2月，海南省公布2025—2027年中小學幼兒園省級教研指導專家（第一批）名單，376名教育工作者成為海南省首批省級教研指導專家。

將近一年的時間，省級教研指導專家團隊發(fā)揮核心專業(yè)作用，持續(xù)推動海南基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展：專業(yè)引領(lǐng)上，依托全學科全學段教研網(wǎng)絡(luò)，開展“萬師大比武”“百課進百校”等活動，推動優(yōu)質(zhì)資源下沉，促進城鄉(xiāng)校際均衡，提升教研輻射力；模式創(chuàng)新上，深化國家中小學智慧教育平臺應(yīng)用，開展學科特色實踐，推進跨學科跨學段協(xié)同，提升教研科學化、專業(yè)化水平；服務(wù)實效上，落實“薄弱學校幫扶行動”“縣中振興計劃”，深入基層精準指導，構(gòu)建教師專業(yè)支持體系，為教育質(zhì)量提升和教師隊伍建設(shè)筑牢保障。

2026年，省級教研指導專家將提高政治站位，強化使命擔當，緊跟教育變革趨勢，加強專業(yè)建設(shè)；打破學科和地域限制，凝聚團隊合力攻克教育難題；以終身學習態(tài)度深耕教研，以務(wù)實創(chuàng)新推動工作落實；聚焦跨區(qū)域聯(lián)合教研、數(shù)字化教研模式探索、薄弱地區(qū)教育幫扶等重點內(nèi)容持續(xù)推進，為海南建設(shè)教育對外開放新高地和國際教育創(chuàng)新島貢獻更大力量。