中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 蔣媛媛）近日，武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)網(wǎng)上校史館音頻欄目《聽(tīng)他們說(shuō)》第二輯上線。武職學(xué)生以聲傳情，講述20個(gè)校園暖心故事，為全校師生獻(xiàn)上一份特殊的“新年禮物”。

如何讓沉睡的歷史“活”起來(lái)？武職師生利用現(xiàn)有工具，依托學(xué)校站群系統(tǒng)搭建平臺(tái)，并組建“校史建設(shè)志愿隊(duì)”，從檔案中甄選泛黃照片、早期獎(jiǎng)狀等珍貴史料，經(jīng)反復(fù)打磨，轉(zhuǎn)化為一系列數(shù)字展品。歷時(shí)數(shù)月，網(wǎng)站從表格里的構(gòu)思成長(zhǎng)為脈絡(luò)清晰的線上史館。

該校這座云端史館的生命力在于其持續(xù)的“生長(zhǎng)性”。2024年起，《聽(tīng)他們說(shuō)》音頻欄目陸續(xù)推出，學(xué)生將記述黨員基層故事的書(shū)籍轉(zhuǎn)化為親口講述的溫暖聲音。2024級(jí)學(xué)生楊嘉文在錄制后表示：“能成為這些暖心故事的傳遞者，我覺(jué)得特別有意義?！睆慕ㄔO(shè)、講解到錄制、傳播，學(xué)生始終是實(shí)踐的主體，在編纂史料中錘煉嚴(yán)謹(jǐn)，在設(shè)計(jì)版面中滋養(yǎng)審美，在編排節(jié)目中學(xué)習(xí)協(xié)作，在傳承講述中厚植情懷。

“這種參與讓我感受到，自己有能力去愛(ài)學(xué)校，并把這份愛(ài)表達(dá)出來(lái)、傳遞出去。”2022級(jí)學(xué)生董玉玲的話，道出許多共建者的共鳴。項(xiàng)目自然融入學(xué)校“三全育人”體系，將校史資源轉(zhuǎn)化為真實(shí)的“工作過(guò)程”和“學(xué)習(xí)情境”，成為一堂貫穿知行、無(wú)聲潤(rùn)心的“大課”。

如今，這座依托師生智慧建成的云端校史館已穩(wěn)健運(yùn)行3年，訪問(wèn)量持續(xù)增長(zhǎng)。這份由師生共同打磨、隨時(shí)間不斷豐富的“禮物”，已成為傳承武職精神、浸潤(rùn)學(xué)子成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。