圍繞貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》關(guān)于“塑造立德樹人新格局，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”系列任務(wù)，河北省石家莊市緊盯“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的教育根本問題，堅(jiān)持一體統(tǒng)籌、分域構(gòu)建、改革賦能、全面育人的發(fā)展思路，積極繪制促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的“全景圖”，著力讓每個(gè)學(xué)生心中有夢(mèng)、腳下有力。

筑牢“大思政”育人陣地

石家莊市立足不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律，廣開門路健全育人機(jī)制，因地制宜挖掘特色資源，以貼近青少年實(shí)際的方式方法開展思想政治教育，切實(shí)提升“澆花澆根，育人育心”的工作成效。

把握“主方向”。加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論體系化、學(xué)理化研究闡釋，成立石家莊市學(xué)校思想政治理論課研究指導(dǎo)中心，扎實(shí)推動(dòng)研究成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐。推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，成立思政課一體化五大聯(lián)盟。構(gòu)建“專任教師課堂講、專家學(xué)者專題講、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講、優(yōu)秀典型互動(dòng)講”的宣講格局，組建“大思政課”校外特聘教師師資庫，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性。

筑牢“主陣地”。深度挖潛西柏坡等本地紅色資源，打造“有核心，無邊界”的“大思政”課堂。依托市屬高校研究習(xí)近平總書記在正定工作時(shí)期寶貴的思想、精神財(cái)富和實(shí)踐成果，開發(fā)《正定啟源》校本課程。拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地，建立“農(nóng)業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”“生態(tài)+”等各行業(yè)研學(xué)實(shí)踐教育基地近百個(gè)，打造紅色思政路線，開展“行走的思政課”活動(dòng)，切實(shí)提升思政課的親和力、針對(duì)性。

錘煉“主力軍”。構(gòu)建以專任教師為主，黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者等為輔的多元化師資體系，專職思政課教師比例逐步提升。創(chuàng)新思政課教師隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制，建立思政課教師津貼制度，市、縣兩級(jí)財(cái)政每年安排超1億元用于提升中小學(xué)思政課教師和班主任待遇。成立思政課名師工作室（坊）20個(gè)、名班主任工作室61個(gè)，舉辦基本功大賽，支持教師交流和思政課教學(xué)改革科研，打造思政“金課”百余節(jié)，思政教育名師不斷涌現(xiàn)。

拓寬體美融合育人路徑

石家莊市以學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃、學(xué)校美育浸潤行動(dòng)為抓手，聚焦強(qiáng)健學(xué)生體魄、提升審美素養(yǎng)的育人目標(biāo)，持續(xù)推動(dòng)新時(shí)代學(xué)校體育美育工作走深走實(shí)、提質(zhì)增效。

推進(jìn)以體強(qiáng)身。大力推進(jìn)體育教學(xué)改革，充分發(fā)揮體育賽事牽引作用和特色學(xué)校示范帶動(dòng)作用，科學(xué)優(yōu)化體育中考考核標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以賽促練”構(gòu)建中小學(xué)體育賽事常態(tài)化平臺(tái)，除傳統(tǒng)三大球外，拓展武術(shù)、游泳、橋牌、啦啦操、棒球、腦力運(yùn)動(dòng)等特色賽事，形成“班級(jí)—校級(jí)—區(qū)（縣）級(jí)—市級(jí)”賽事體系，充分激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段每天不少于2小時(shí)體育活動(dòng)要求，創(chuàng)新開展功能性“大課間”活動(dòng)模式，推進(jìn)15分鐘課間落地見效，有效確保學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。積極推動(dòng)體育與健康教育深度融合，在體育課程中融入運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防、健康生活方式等知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，讓體育鍛煉成為終身習(xí)慣。

強(qiáng)化以美潤心。深入實(shí)施美育浸潤行動(dòng)，打造校園、縣區(qū)、市級(jí)三級(jí)藝術(shù)節(jié)平臺(tái)，連續(xù)十年舉辦全市中小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建藝術(shù)才華展示舞臺(tái)。成立教師藝術(shù)團(tuán)，組織美育專家指導(dǎo)教師合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)等專業(yè)團(tuán)隊(duì)，提升教師藝術(shù)素養(yǎng)與教學(xué)能力。推動(dòng)美育與德育有機(jī)融合，依托石家莊紅色文化資源開發(fā)“紅色主題藝術(shù)課程”，在“城市是我家，我愛石家莊”等地方特色思政主題活動(dòng)中開展藝術(shù)活動(dòng)，拓展學(xué)生美育的空間和陣地，有效促進(jìn)學(xué)生文化理解、審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)意實(shí)踐等核心素養(yǎng)發(fā)展。

創(chuàng)新勞動(dòng)教育實(shí)踐范式

作為全國中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，石家莊市通過強(qiáng)化政策牽引、課程設(shè)置、基地建設(shè)和專業(yè)指導(dǎo)，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程、貫通大中小學(xué)各學(xué)段，縱深推動(dòng)勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

構(gòu)建保障新機(jī)制。出臺(tái)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的若干措施》，制定勞動(dòng)教育指南、星級(jí)基地評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法等20個(gè)文件，形成勞動(dòng)教育“1+N”制度。以實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為抓手，指導(dǎo)大中小學(xué)從課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、資源配備、經(jīng)費(fèi)保障、評(píng)價(jià)體系等方面打造勞動(dòng)教育長效機(jī)制，構(gòu)建課程完善、資源豐富、模式多樣的學(xué)校勞動(dòng)教育制度體系。

開辟教學(xué)新模式。開發(fā)縱橫銜接的立體化課程體系，橫向建立“必修+滲透+校本”課程結(jié)構(gòu)，縱向建立“萌芽+成長+綻放”課程結(jié)構(gòu)，為勞動(dòng)教育必修課開齊開足、校本課程因地制宜開發(fā)提供系統(tǒng)保障。鼓勵(lì)個(gè)性化勞動(dòng)，指導(dǎo)中小學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)“共性+個(gè)性”勞動(dòng)教育清單，引導(dǎo)學(xué)生每學(xué)年掌握1—2項(xiàng)生活技能，推動(dòng)家校社聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力。拓展多元陣地空間，搭建校園勞動(dòng)教育場所，創(chuàng)設(shè)校外勞動(dòng)教育基地，打造綜合勞動(dòng)實(shí)踐中心，先后創(chuàng)建校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地近1600個(gè)、校內(nèi)種植園區(qū)940余個(gè)、校外勞動(dòng)實(shí)踐基地近500個(gè)，開發(fā)紅色、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技、生態(tài)主題勞動(dòng)實(shí)踐精品線路5條，極大豐富學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐場景。

激活育人新動(dòng)能。搭建學(xué)生競技平臺(tái)，連續(xù)3年舉辦全市中小學(xué)生勞動(dòng)教育技能競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)潛能。構(gòu)建教師展示平臺(tái)，以勞動(dòng)課教師技能展評(píng)、勞動(dòng)學(xué)科評(píng)優(yōu)課、勞動(dòng)教育素質(zhì)賽等活動(dòng)為載體，為全市勞動(dòng)課教師搭建交流平臺(tái)，激發(fā)教師從教熱情。探索評(píng)價(jià)機(jī)制，研究制定《勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系》，打造集大數(shù)據(jù)采集整合、督導(dǎo)評(píng)價(jià)、示范引領(lǐng)、互動(dòng)學(xué)習(xí)為一體的勞動(dòng)教育線上管理平臺(tái)，動(dòng)態(tài)采集、匯總分析、全面掌握市縣校三級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)施情況，為全市勞動(dòng)教育補(bǔ)短強(qiáng)優(yōu)提供有力支撐。

構(gòu)建減負(fù)提質(zhì)良好生態(tài)

石家莊市認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”工作要求，統(tǒng)籌校外減負(fù)、校內(nèi)提質(zhì)融合發(fā)力，持續(xù)為學(xué)生打造良好的教育環(huán)境。

做科學(xué)教育“加法”。以全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為抓手，建立中小學(xué)科學(xué)教育“家校社”一體化培養(yǎng)模式，發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，在開齊開足科學(xué)類課程基礎(chǔ)上，依托高校豐富的課程資源，研發(fā)具有本土特色的校本課程。搭建科普交流平臺(tái)，每所中小學(xué)至少結(jié)對(duì)一家科普基地或場館，每年至少開展兩次“走出去”的科普實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)資源供給，聯(lián)合高校開展中小學(xué)科學(xué)教育培訓(xùn)，擇優(yōu)聘請(qǐng)高校教授、科研單位研究員、高新技術(shù)企業(yè)負(fù)責(zé)人等擔(dān)任中小學(xué)科學(xué)副校長，全市中小學(xué)科學(xué)副校長、小學(xué)科學(xué)課程教師、中小學(xué)科技輔導(dǎo)員基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

做校外培訓(xùn)“減法”。建立“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制，形成部門齊抓共管的工作格局和上下貫通、一體推進(jìn)的工作態(tài)勢(shì)，建立并完善學(xué)科類隱形變異治理、非學(xué)科類規(guī)范管理等“1+N”制度體系，通過加強(qiáng)物防、技防建設(shè)，進(jìn)一步提升校外培訓(xùn)監(jiān)管質(zhì)量。近年來，全市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量、參加培訓(xùn)學(xué)生人數(shù)大幅度降低。

做課后服務(wù)“乘法”。全市所有義務(wù)教育學(xué)校全部開展課后服務(wù)。推動(dòng)課后服務(wù)質(zhì)量提升，聚焦學(xué)生興趣培養(yǎng)、特長發(fā)展、視野拓展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長、退休教師、高校學(xué)生志愿者、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等優(yōu)秀社會(huì)人士參與課后服務(wù)志愿活動(dòng)，開展以社團(tuán)或興趣小組為主的科普類、文化藝術(shù)類、體育類、勞動(dòng)類、閱讀類等課后服務(wù)課程，形成集科技、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)等多元化的課后服務(wù)模式。

辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，需要與時(shí)俱進(jìn)、久久為功。在教育強(qiáng)國建設(shè)新征程上，石家莊市將持續(xù)鞏固拓展優(yōu)勢(shì)、破除瓶頸制約、補(bǔ)強(qiáng)短板弱項(xiàng)，為學(xué)生健康成長、全面發(fā)展繪就更加璀璨的藍(lán)圖。

（趙永生 作者系河北省石家莊市教育局黨組副書記）

《人民教育》2025年第21期