本報訊（記者 蔣亦豐）日前，浙江發(fā)布《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》，提出到2035年，建成一支思想政治過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、服務(wù)保障有力的教師隊伍。

意見提出，要把師德作為評價教師素質(zhì)的第一標準，引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來。建立新教師入職宣誓制度，建立一批師德教育基地，豐富師德教育形式。建立師德考核負面清單和反面典型案例警示制度，建立教師個人信用記錄和失信懲戒機制，著力解決師德失范、學(xué)術(shù)不端、有償補課等問題。

實施教師教育攀登計劃，加強教師教育學(xué)科建設(shè)，建立符合教師教育學(xué)科特點的分類評估考核機制，在碩士、博士授予單位和授予點增設(shè)及指標分配中，向教育類學(xué)科傾斜。深化師范專業(yè)“三位一體”招生改革，提升師范專業(yè)生源質(zhì)量。

意見強調(diào)，要真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)，提出制定中小學(xué)教師工資與當?shù)毓珓?wù)員工資長效聯(lián)動機制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

《中國教育報》2019年02月01日第1版