“剛剛收到消息，英語(yǔ)培訓(xùn)，10月1日和3日上課；科學(xué)培訓(xùn)，10月4日和6日上課。”韓女士的孩子今年讀初一，以前從來(lái)沒(méi)有報(bào)過(guò)學(xué)科培訓(xùn)班，因此缺乏經(jīng)驗(yàn)，“我沒(méi)有想到，國(guó)慶節(jié)這么重要的節(jié)日，培訓(xùn)班為什么還要上課呀？”對(duì)此，其他家長(zhǎng)的普遍反應(yīng)是：韓女士太大驚小怪了。

據(jù)《錢江晚報(bào)》報(bào)道，大大小小的假期也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“旺季”。一些有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)培訓(xùn)班的課程計(jì)劃來(lái)安排節(jié)假日的出行計(jì)劃。有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)建議，最好在一個(gè)機(jī)構(gòu)給孩子報(bào)培訓(xùn)班，讓上課時(shí)間比較集中。以國(guó)慶節(jié)為例，家長(zhǎng)可以讓孩子上培訓(xùn)班的時(shí)間集中在長(zhǎng)假的下半段，這樣就有三四天時(shí)間可以自由支配。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年09月26日第2版