“我堅信/花朵開放的時候/有聲音。它們唱歌/演奏音樂/甚至歡呼、喊叫。蜜蜂能聽見/蝴蝶能聽見/那只七星瓢蟲也能聽見。為什么我卻聽不見/我摘下的鮮花/已停止了開放。”讀金波的詩，著名兒童文學(xué)作家張之路說：“有一種魔力，能讓人返老還童，既像行走在布滿鮮花的小路上，又像走進溫暖的家?！?/P>

從1956年發(fā)表第一首兒童詩至今，金波寫了許多意蘊悠長的詩歌、散文、童話，多次被收入中小學(xué)語文和音樂教材，幾代小讀者都記得金波叔叔或金波爺爺，從他那里領(lǐng)悟了純真的美與善。近日，由中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會、中國現(xiàn)代文學(xué)館、中國少年兒童新聞出版總社聯(lián)合主辦的“呵護童心純美60年——金波兒童詩創(chuàng)作交流活動”在北京舉行，同時推出他的自選集《金波60年兒童詩選》，包括《白天鵝之歌》《螢火蟲之歌》《紅蜻蜓之歌》3冊，共收錄180首。

在交流活動上，北京大學(xué)詩歌研究院院長謝冕教授認為，金波的每一首詩中都有美麗而稚樸的心境，用語淺近明快，易于上口，適合少兒朗讀和吟詠?！笆篱g不美的事物被神奇地‘過濾’了，他給天真無瑕的心靈在想象中留下了一片晴朗的天空?！?/P>

“春天里，有陽光，樹林里，有花香……”清華附小校長竇桂梅談起自己曾當(dāng)過音樂教師，教學(xué)生們吟唱由金波創(chuàng)作，后被譜曲、收入音樂教材里的歌曲《小鳥小鳥》，并禁不住在現(xiàn)場哼唱起來。在她的心中，金波是為兒童創(chuàng)造出理想國的“兒童金波”、是會用母語教書的“啟蒙金波”、是有母性詩愛又更具父性醇厚的“爸爸金波”，“他的詩中沒有成人世界的那些標(biāo)語口號，但一切的教化卻在其中了,這才是最好的詩教”。

金波把詩比喻成“文學(xué)語言中的鉆石”，他說：“我很陶醉于詩的音樂性。讀詩的聲音是詩的翅膀，給兒童寫詩需要這飛翔的翅膀。詩飛進我們的聽覺，直抵心靈，與我們的生命相知相融，正如我們和孩子們的生命相知相融?！?/P>

滿頭白發(fā)的金波今年84歲，已住進老年公寓，他坦言：“一個人棲居的條件無論多么舒適，如果每一天的所見所聞所思都是衰老、疾病、死亡，你在心理上就會感覺到無依無靠。我要感謝我的天性和精神寄托，再一次體會到，兒童文學(xué)的寫作意味著童年的回歸，這種回歸不僅是童年的單純和樂趣，更是回歸童年的歷史和社會的變遷?！?/P>

“親近兒童文學(xué)，親近孩子，我是幸福的。”金波說。

《中國教育報》2019年10月14日第11版