天津大學能源與動力工程國家級實驗教學示范中心長期重視虛擬仿真實驗資源建設，自主開發(fā)的“內燃動力裝置燃燒與熱力循環(huán)虛擬仿真實驗”2018年度被認定為國家虛擬仿真實驗教學項目，該實驗項目包括示功圖測量、汽油機燃燒、柴油機燃燒、氣體流動等多個模塊，目前已為國內外眾多高校的2萬余名學生提供共享服務。

疫情期間，實驗中心通過示范運行，組織學生線上登錄虛擬仿真實驗平臺完成“內燃機原理”“工程熱力學”等課程示功圖測量、發(fā)動機燃燒特性等多個實驗內容，不僅讓學生體驗了內燃機實驗的操作流程，完成了教學實驗的要求，而且避免了傳統(tǒng)內燃機實驗過程中尾氣、噪聲等可能對身體產生的危害。

由于發(fā)動機虛擬拆裝實驗平臺教學資源包存儲量大，對電腦硬件要求較高，正常情況下虛擬拆裝實驗需在綜合創(chuàng)新實驗室工作站上完成。為響應疫情期間“停課不停教、停課不停學”的號召，實驗中心青年教師利用綜合創(chuàng)新實驗室的工作站，通過開放遠程控制方式，共享設備ID，使學生在家即可操作實驗室工作站，順利完成了發(fā)動機虛擬拆裝實驗。

許之興 岳利可/文

《中國教育報》2020年05月04日第7版