本報訊（記者 黃星）日前，《中共福建省委 福建省人民政府關于全方位促進高質量充分就業(yè)的實施意見》對外發(fā)布，強調統(tǒng)籌抓好教育、培訓和就業(yè)，增強人力資源開發(fā)的前瞻性、針對性和有效性。

　　福建提出，分級分類開展高校畢業(yè)生就業(yè)工作綜合評價，強化評價結果使用，提升工作質量。加強就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動，適時公布專業(yè)需求情況，優(yōu)化招生計劃分配方式。支持省屬、市屬高校增設福建省主導產業(yè)、新興產業(yè)、未來產業(yè)和民生急需等領域的專業(yè)。實施畢業(yè)去向落實率紅黃牌提示制度，對就業(yè)質量不高的專業(yè)調減或停止招生。

　　福建明確，加強技工教育聯(lián)盟建設，培育建設一批市域產教聯(lián)合體、行業(yè)產教融合共同體。組建海峽兩岸職業(yè)技能教育聯(lián)盟，支持臺灣優(yōu)勢特色產業(yè)企業(yè)與省內技工院校合作辦學。實施“技能福建行動”和“匠心技能”教育實訓提升工程，建設技能人才實名制信息系統(tǒng)，實施終身培訓跟蹤管理。健全以市場化培訓為主導、行業(yè)企業(yè)自主培訓為主體的職業(yè)技能培訓供給體系，力爭每個設區(qū)市（含平潭綜合實驗區(qū)）有公共實訓平臺，每個縣（市、區(qū)）有公共實訓基地，實現人人、處處、時時可接受職業(yè)培訓。指導企業(yè)按規(guī)定足額提取和使用職工教育經費，保證60%以上的經費用于一線職工教育培訓，允許用于企業(yè)建立職業(yè)學校（含技工院校）。

　　此外，依據該實施意見，福建還將推動在普通高中階段開展職業(yè)啟蒙、職業(yè)認知、職業(yè)體驗，推動將職業(yè)生涯教育與就業(yè)指導課程作為公共必修課程納入高校人才培養(yǎng)方案，推動就業(yè)教育與思政教育、專業(yè)教育深度融合，鼓勵畢業(yè)生進廠房、進車間、進園區(qū)、進縣鄉(xiāng)，推廣制造業(yè)企業(yè)“師帶徒”就業(yè)模式。

《中國教育報》2025年08月09日 第01版