《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》2025年第1期刊發(fā)梅偉惠、趙紫?！秳?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育促進共同富裕：邏輯機理與現(xiàn)實路徑》一文提出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通過提升人力資本質(zhì)量、注重價值創(chuàng)造和促進良好治理三大機理，直接或間接地服務(wù)共同富裕的發(fā)展性、共享性和可持續(xù)性目標(biāo)，是實現(xiàn)共同富裕的重要抓手。經(jīng)過20多年的發(fā)展，中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育到了轉(zhuǎn)型的十字路口。以共同富裕為指引發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，能夠從更加全面的視角重新設(shè)計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并最終達成共同富裕的目標(biāo)。我國應(yīng)圍繞革新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念、布局重點領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、打造高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目、建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)等維度，著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，實現(xiàn)可持續(xù)的共同富裕。（房圣康 輯）

《中國教育報》2025年10月23日 第06版