近日，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)科技教育的意見》，要求我們重視高質(zhì)量科技教育體系的建構(gòu)。高質(zhì)量科技教育體系，應(yīng)以培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才為目標，以綜合性和先進性為內(nèi)容導(dǎo)向，突出人工智能賦能科學(xué)探究與工程實踐，實現(xiàn)多要素（包括政策、課程、師資、資源、評價、科研）協(xié)調(diào)高質(zhì)、多主體（各級政府、中小學(xué)校、高等學(xué)校、科研院所、科協(xié)組織、科技場館、科技企業(yè)、社會團體）協(xié)同育人、多學(xué)段（小學(xué)、初中、高中、大學(xué)）進階貫通，形成支撐中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的系統(tǒng)生態(tài)。要從系統(tǒng)建構(gòu)高質(zhì)量科技教育體系的高度理解和落實相關(guān)文件提出的重點任務(wù)與主要舉措中支撐高水平科技自立自強。

　　《意見》進一步強調(diào)了學(xué)科融通、工程實踐、生態(tài)構(gòu)建等內(nèi)容。要統(tǒng)籌推進科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)教育，統(tǒng)籌校內(nèi)校外、課內(nèi)課外學(xué)習(xí)。（本報記者 汪瑞林 采訪整理）

《中國教育報》2025年11月17日 第01版