構(gòu)建“1+1+X”多元科學(xué)教育課程體系、每6個(gè)班聘任1名科技輔導(dǎo)員……作為首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，甘肅省嘉峪關(guān)市統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，構(gòu)建黨政、部門、學(xué)校、社會(huì)四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，不斷提升學(xué)?？萍冀逃?，讓科技嫩芽在古老戈壁上“破土而出”。

　　課堂轉(zhuǎn)型：

　　激發(fā)創(chuàng)新思維

　　走進(jìn)嘉峪關(guān)市逸夫小學(xué)六年級(jí)（1）班，一堂名為《風(fēng)的作用》的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課正在進(jìn)行。孩子們化身創(chuàng)新能手，用砂紙打磨巖石塊，并不時(shí)將實(shí)驗(yàn)過程填寫到記錄單中。

　　“讓創(chuàng)造力在課堂真實(shí)發(fā)生，激發(fā)孩子的好奇心，才能讓他們真正愛上科技?！笨茖W(xué)教師王福蘭說。

　　在嘉峪關(guān)市，像這樣生動(dòng)鮮活的科技課堂“遍地開花”，一粒粒創(chuàng)新的種子播撒進(jìn)孩子心中。

　　“各學(xué)校通過深耕科技教育的課堂教學(xué)，成功從傳統(tǒng)的‘記憶型教學(xué)’轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的‘思維型教學(xué)’?！奔斡P(guān)市教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)劉鵬漢說。

　　在嘉峪關(guān)市逸夫小學(xué)校長(zhǎng)何紅偉看來，加強(qiáng)科技教育要增強(qiáng)實(shí)踐性，借助工具操作，協(xié)作開放，解決真實(shí)問題；教學(xué)要“疑”始“疑”終，善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，敢于提出問題，勇于付諸行動(dòng)。

　　值得一提的是，嘉峪關(guān)市以“數(shù)學(xué)+科技”為切入點(diǎn)，通過課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新等措施，不斷推動(dòng)數(shù)學(xué)教育與科技教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　嘉峪關(guān)市建設(shè)路小學(xué)將走廊外墻打造成“時(shí)空穿梭的科技長(zhǎng)廊”、南湖小學(xué)探索“科技+”教育模式……記者了解到，該市把課堂教學(xué)改革作為突破口，通過完善教學(xué)評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制等方式全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效能，讓學(xué)生在“做中學(xué)、做中悟”，掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

　　創(chuàng)新課程：

　　提升科技素養(yǎng)

　　改革和創(chuàng)新還在繼續(xù)。近年來，嘉峪關(guān)市不斷加強(qiáng)中小學(xué)科技課程建設(shè)，構(gòu)建以國(guó)家課程為基礎(chǔ)、以校本課程為補(bǔ)充，并以社團(tuán)活動(dòng)、課后服務(wù)、課外實(shí)踐為拓展的“1+1+X”多元課程體系。

　　“用‘科技的神奇’激發(fā)‘學(xué)生的好奇’，是開展中小學(xué)科技教育的突破口?！奔斡P(guān)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)李世勇介紹，學(xué)校堅(jiān)持開設(shè)多元化的科創(chuàng)類特色課程，積極依托課后服務(wù)及校內(nèi)師資力量成立了“愛迪生”“七色光”等特色科技社團(tuán)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)自由選擇。

　　在“愛迪生”社團(tuán)課堂上，實(shí)驗(yàn)中學(xué)社團(tuán)指導(dǎo)教師朱永軍耐心地為學(xué)生們講解木工知識(shí)。整個(gè)過程，學(xué)生以木板為原料，以創(chuàng)意為載體，在手腦并用的過程中，將自己的創(chuàng)意在作品中展示出來。

　　嘉峪關(guān)市酒鋼三中構(gòu)建“基礎(chǔ)+拓展+素養(yǎng)”三級(jí)課程體系，開發(fā)科技類校本課程61門；育才小學(xué)構(gòu)建“智于心 能于行”的學(xué)?？萍冀逃w格局……近年來，嘉峪關(guān)市因地制宜，創(chuàng)新和拓展特色科技課程，不斷彌補(bǔ)科技教育發(fā)展短板，提高科技教育質(zhì)量。目前，全市共有科技類課后服務(wù)特色社團(tuán)172個(gè)，參與學(xué)生6600余名。

　　拓展實(shí)踐：

　　點(diǎn)亮科技?jí)粝?/strong>

　　“如果夢(mèng)想有顏色，那一定是中國(guó)紅；如果奇跡有顏色，那一定是航天藍(lán)。”前不久，我國(guó)首位女航天員劉洋走進(jìn)嘉峪關(guān)市酒鋼三中，用自己的飛天故事點(diǎn)燃了學(xué)子們的航天夢(mèng)。

　　“學(xué)校主動(dòng)架起‘科技教育之橋’，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)三方資源，構(gòu)建全域科技教育網(wǎng)絡(luò)?！奔斡P(guān)市酒鋼三中校長(zhǎng)朱延鵬告訴記者，學(xué)校充分利用本地的航天、農(nóng)業(yè)、鋼鐵企業(yè)等特色資源，與酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心、中核四〇四有限公司、酒鋼集團(tuán)等單位共建實(shí)踐基地。

　　小課堂連接社會(huì)大課堂。近年來，嘉峪關(guān)市實(shí)施“館校合作”計(jì)劃，24所學(xué)校均與科技教育場(chǎng)館結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)校外科技教育場(chǎng)館與學(xué)校的“雙向奔赴”。

　　“我們鼓勵(lì)在嘉高技術(shù)企業(yè)積極參與中小學(xué)校科技教育工作，各中小學(xué)每學(xué)期至少組織學(xué)生開展一次‘進(jìn)企業(yè)’實(shí)踐活動(dòng)?！奔斡P(guān)市教育局二級(jí)調(diào)研員范玲說。

　　“做好科技教育，要用好社會(huì)大課堂，將優(yōu)質(zhì)科技資源導(dǎo)入中小學(xué)教育，推動(dòng)中小學(xué)科技教育學(xué)校主陣地與社會(huì)大課堂有機(jī)銜接?！奔斡P(guān)市教育局黨組書記、局長(zhǎng)張曉偉說。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年11月22日 第03版