11月12日，歐盟委員會(huì)發(fā)布《教育創(chuàng)新社區(qū)——教育中的創(chuàng)業(yè)技能和思維》報(bào)告指出，將創(chuàng)業(yè)技能和思維系統(tǒng)性融入各級(jí)教育體系，是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)的人才、推動(dòng)綠色和數(shù)字化轉(zhuǎn)型、增強(qiáng)歐洲整體競(jìng)爭(zhēng)力的核心戰(zhàn)略。

　　歐盟委員會(huì)在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)業(yè)技能和思維應(yīng)當(dāng)被視為貫穿學(xué)習(xí)者一生的核心能力。在中學(xué)階段，應(yīng)通過(guò)“創(chuàng)業(yè)技能通行證”等項(xiàng)目，初步培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)心態(tài)；在職業(yè)教育培訓(xùn)階段，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)技能應(yīng)用于特定行業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的能力；在成人繼續(xù)教育階段，可以通過(guò)在線平臺(tái)和微認(rèn)證，為在職人員和創(chuàng)業(yè)者提供靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　創(chuàng)業(yè)精神可以通過(guò)教育來(lái)系統(tǒng)培養(yǎng)和傳授。歐盟委員會(huì)提出以下建議：支持教育機(jī)構(gòu)系統(tǒng)性整合創(chuàng)業(yè)教育資源；鼓勵(lì)教師加入創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)；提供能力建設(shè)、資源和技術(shù)等創(chuàng)業(yè)支持；鼓勵(lì)持續(xù)性學(xué)習(xí)，推廣微認(rèn)證，認(rèn)可非正規(guī)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)，支持所有年齡段和背景的人發(fā)展創(chuàng)業(yè)技能；加強(qiáng)教育、研究、商業(yè)、創(chuàng)新領(lǐng)域之間的協(xié)調(diào)，簡(jiǎn)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)程序。

　?。ㄐ煨πΓ?p>《中國(guó)教育報(bào)》2025年11月27日 第09版