今年11月初，中俄人文合作委員會第二十六次會議在北京舉行，取得系列豐碩成果，再次共繪兩國務實合作美好愿景。目前，俄羅斯與中國均在穩(wěn)步推進教育改革與發(fā)展。中國提出到2035年建成“教育強國”的目標，俄羅斯對此規(guī)劃表示支持。值得一提的是，俄羅斯總統(tǒng)弗拉基米爾·普京被清華大學授予名譽博士學位，而中華人民共和國主席習近平則是俄羅斯圣彼得堡國立大學名譽博士。

　　雙向學生流動目標加速實現(xiàn)

　　中俄教育領域的合作是一條“寬闊的雙向街道”。目前，赴華學習的俄羅斯學生達到2.1萬人，主要分布在北京、天津、上海、廣東、遼寧、黑龍江、山東、浙江等省份。除漢語專業(yè)占比最高外，俄羅斯學生在華留學的專業(yè)還涉及經濟、管理、工程、法學、藝術、中醫(yī)、哲學、歷史與農業(yè)等領域。

　　俄羅斯同樣吸引中國學生，目前在俄中國留學生已有6.6萬人。俄羅斯每年向中國學生提供1000個政府獎學金名額，同時也有大量中國學生以自費形式留學俄羅斯。有關簽證統(tǒng)計數據表明，數以萬計的中國家庭支持孩子在俄學習生活。據留學服務機構評估，在俄學習的中國學生每年人均學費、住宿、交通與日常生活開支約10萬元人民幣，顯著低于西方國家。

　　據此，2025年兩國高校在讀的雙方留學生總數已超過8萬。我們正接近兩國領導人提出的雙向學生流動10萬人的目標。依據雙方達成的協(xié)議，該目標應于2030年前實現(xiàn)。

　　雙邊教育合作“對表對時”

　　正如習近平主席所強調的“擼起袖子加油干”，中俄兩國主管部門、教育界及教育服務市場各方，在多項指標上超過既有合作規(guī)模。這充分展示了雙方教育互動的效能，并帶動經濟合作發(fā)展。

　　今年8月，俄羅斯聯(lián)邦科學和高等教育部部長法利科夫訪問中國，并與中國教育部部長懷進鵬舉行會談。雙方就教育合作的廣泛議題“對表對時”，并討論在深圳北理莫斯科大學舉辦“中國俄語教師大會”的倡議。

　　俄語在中國的傳播呈現(xiàn)良好增長勢頭。過去5年，中國學習俄語的人數年均增長7%，主要得益于將俄語（俄語語言文學）設為專業(yè)的中國高校數量增加。全口徑測算，中國大中小學學習俄語的學生年均超過8.2萬人，社會總體俄語使用者達數十萬人。當前，中國勞動力市場并不存在基礎層面俄語人才短缺的問題，但對高水平口、筆譯人才的需求正在上升，外貿、物流、能源等行業(yè)的專業(yè)外語人才的培養(yǎng)質量仍有提升空間。

　　合作辦學和教育聯(lián)盟不斷擴展

　　在俄語學習興趣持續(xù)上升的背景下，中俄合作辦學項目不斷擴展。中國教育部登記在冊的中俄合作辦學項目達200多個，合作辦學機構有35個，包括以獨立法人形式設立的深圳北理莫斯科大學和其他34個機構。

　　另一種卓有成效的中俄高校務實合作模式體現(xiàn)在各類教育聯(lián)盟的運行上。目前，此類聯(lián)盟已達16個，涵蓋綜合性大學、工科、經濟、師范、醫(yī)科、農林、交通、體育、語言、文化與藝術、新聞教育、旅游與酒店管理等領域，并包括“長江—伏爾加河”高校聯(lián)盟以及俄羅斯遠東與西伯利亞地區(qū)—中國東北地區(qū)高校合作機制等跨區(qū)域平臺。

　　中俄聯(lián)合辦學項目拓展與行業(yè)教育聯(lián)盟增多，也促進了中國學生對俄語學習興趣的增長。中國俄語教學研究會定期舉辦俄語、俄羅斯歌曲與舞蹈比賽等。首都師范大學校園內豎立了普希金紀念碑，每年6月舉辦俄語詩歌音樂節(jié)。在此，俄羅斯高度評價中國學者和教師為推廣俄語所作的貢獻，比如獲得俄羅斯“友誼勛章”的中國教育國際交流協(xié)會會長劉利民，中國俄語教學研究會會長、北京大學副校長寧琦，著名俄羅斯文學翻譯家、列夫·托爾斯泰國際和平獎評委、俄羅斯科學院外籍院士劉文飛等。

　　今年5月習近平主席訪俄和8月底9月初普京總統(tǒng)訪華期間，兩國領導人對教育合作成果給予高度評價，并表示愿在該領域進一步深化雙方務實合作。兩國學術界和教育界以及有關部門應肩負起責任和使命，共同完成這項體量可觀且富有意義的工作。這也是當今大國在人文領域務實協(xié)作的生動范例。

　?。ㄗ髡呦刀砹_斯聯(lián)邦駐華大使館教育參贊、俄羅斯聯(lián)邦科學和高等教育部代表）

《中國教育報》2025年12月04日 第09版