中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典浩如煙海、包羅萬(wàn)象，涵蓋了儒家經(jīng)典、史書(shū)、諸子百家著作、先秦文學(xué)、唐詩(shī)宋詞、古代科技、宗教、古典小說(shuō)戲曲等各個(gè)方面，包含著廣博的知識(shí)性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、深邃的...
當(dāng)今世界，教育不再僅僅是知識(shí)的傳授，更是幫助學(xué)生掌握可靠方法和工具的手段，使其能夠在日益復(fù)雜多變且充滿不確定性的世界中自信前行。 當(dāng)前，那些易于教授和測(cè)試的知識(shí)技能，往...
當(dāng)前，人工智能技術(shù)正以前所未有的速度重塑全球高等教育格局。從智能學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)為學(xué)生精準(zhǔn)推送個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容，到自動(dòng)化教學(xué)輔助工具減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)、設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑助力學(xué)生高...
在日益全球化的今天，教育國(guó)際交流與合作已成為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育創(chuàng)新的關(guān)鍵途徑。高質(zhì)量教育對(duì)外開(kāi)放，是推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要引擎。2024年全國(guó)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“準(zhǔn)確把握中...
中國(guó)高校國(guó)際合作部門(mén)職能的變遷，從側(cè)面反映了中國(guó)高校發(fā)展，尤其是國(guó)際化發(fā)展的歷程。進(jìn)入第二輪“雙一流”建設(shè)的新階段，中國(guó)高校發(fā)展的宏觀環(huán)境正在發(fā)生深刻變化，高校國(guó)際合作部門(mén)...
2024年11月，在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”秦創(chuàng)原中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中，一支國(guó)際“戰(zhàn)隊(duì)”在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，他們的項(xiàng)目“展飛航空-超高層城市建筑消防無(wú)人機(jī)系統(tǒng)”一舉斬獲了“一帶...
在全球化深入發(fā)展的今天，跨文化交流的重要性愈發(fā)凸顯。相關(guān)研究表明，企業(yè)越來(lái)越傾向于招聘具有國(guó)際背景的員工。高校培養(yǎng)具備國(guó)際視野的跨文化人才已成為教育的緊迫任務(wù)。新頒布的《教...
“人類命運(yùn)共同體”概念最早出現(xiàn)于2011年《中國(guó)的和平發(fā)展》白皮書(shū)，其中提出“尋求人類共同利益和共同價(jià)值的新內(nèi)涵”。2017年1月，習(xí)近平主席在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人...
《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》明確提出，完善教育對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略策略，建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心。這一目標(biāo)的達(dá)成，離不開(kāi)高等教育的強(qiáng)力支撐。在新時(shí)代背景下，高校...
在時(shí)代的浪潮中，教育始終是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展與民族進(jìn)步的核心力量。2025年1月19日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》（簡(jiǎn)稱《綱要》），這是我國(guó)首個(gè)以教育強(qiáng)...
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