浙江寧波與新疆阿克蘇地區(qū)，相隔4700多公里。2018年初，浙江萬(wàn)里學(xué)院田衛(wèi)國(guó)、邵鵬飛作為第九批援疆干部人才，教育援建新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院阿克蘇校區(qū)，為期三年。

調(diào)整教學(xué)模式 營(yíng)造以“學(xué)生為主體”的趣味課堂

初到阿克蘇時(shí)，田衛(wèi)國(guó)、邵鵬度過(guò)了一段艱難的環(huán)境磨合期。干燥的天氣，漫天的風(fēng)沙，讓田衛(wèi)國(guó)患上了飛蚊癥，眼前時(shí)常像結(jié)了張蜘蛛網(wǎng)，干澀不適。自然水的水質(zhì)過(guò)硬，無(wú)法直接飲用，雖然學(xué)校配備了反滲透飲水機(jī)，邵鵬飛的急性膽囊炎還是會(huì)不時(shí)發(fā)作。

時(shí)?！白兡槨钡奶鞖庖沧寖扇穗y以招架?！叭绻悴恍⌒臎](méi)有關(guān)窗，那好了，三個(gè)小時(shí)打掃衛(wèi)生吧?！碧镄l(wèi)國(guó)幽默的表述，透著一絲過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)。

這邊的學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力都有明顯的差異，教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)不同，教學(xué)模式亟待調(diào)整。

“我在授課時(shí)更多強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的方法和理念，比如怎么規(guī)劃安排階段性學(xué)習(xí)?！鄙垸i飛認(rèn)為新疆的學(xué)生在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和方法上比較不足，所以要從根本上改變他們學(xué)習(xí)的思路和習(xí)慣。他根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整了自己原來(lái)的教學(xué)模式。

“新疆的學(xué)生大多對(duì)唱歌、跳舞以及其他文體活動(dòng)都非常感興趣，和他們交流很有趣。”田衛(wèi)國(guó)很注重和學(xué)生的交流互動(dòng)，課堂設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，營(yíng)造以“學(xué)生為主體”的趣味課堂。

發(fā)揮“傳幫帶”作用，培養(yǎng)一批優(yōu)質(zhì)的本地教師

作為教育援建人才，邵鵬飛和田衛(wèi)國(guó)一抵達(dá)阿克蘇就投入到了繁忙的教學(xué)工作中。他們不僅要負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)課程的教授，還著力于專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設(shè)，助力新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)公辦的新疆理工學(xué)院。

“傳幫帶”是他們的重點(diǎn)工作之一。“授人以魚(yú)不如授人以漁?！敝挥袔ьI(lǐng)出一批優(yōu)質(zhì)的本地教師，才能讓阿克蘇地區(qū)的“教育之花”久開(kāi)不敗。

田衛(wèi)國(guó)負(fù)責(zé)幫帶三個(gè)青年教師，他時(shí)常開(kāi)設(shè)小型的課堂講座，和他們一同備課，不吝嗇將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，在實(shí)踐中不斷幫助青年教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

組織和輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽是邵鵬飛“傳幫帶”工作的一個(gè)突破。去年，他組織了藍(lán)橋杯、互聯(lián)網(wǎng)+兩個(gè)大賽，帶領(lǐng)學(xué)生隊(duì)伍獲得了多個(gè)自治區(qū)級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，大大改善了該校學(xué)生競(jìng)賽的氛圍。今年，他作為輔助支持，把競(jìng)賽的組織工作交給了本地年輕老師，將這個(gè)活動(dòng)更好地傳承下去。

新的學(xué)期，新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院開(kāi)辦了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂”，“聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)”，“師生間交朋友”的安排大大拉近了師生間的距離。他們通過(guò)結(jié)對(duì)一名貧困學(xué)生，深切感受到民族學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)援疆教師的熱情與友好，也體會(huì)到了維族家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期望。

深入當(dāng)?shù)兀瑤椭?dāng)?shù)鼐用衩撠氈赂?/strong>

援疆教師不僅在教育上幫扶，也深入到當(dāng)?shù)?，為居民的生產(chǎn)生活提供力所能及的幫助。學(xué)校每年組織“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，他們?nèi)ソY(jié)對(duì)幫扶的維族村，深入民族同胞家，跟他們同勞動(dòng)、同吃住，力所能及地幫助他們脫貧致富。

今年受疫情的影響，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的產(chǎn)品銷(xiāo)路不暢，學(xué)校就舉辦了“消費(fèi)扶貧”活動(dòng)，援疆教師也經(jīng)常向村民們購(gòu)買(mǎi)一些農(nóng)副產(chǎn)品，關(guān)心他們的生活。

“去年八月十五，一場(chǎng)大風(fēng)把當(dāng)?shù)毓r(nóng)全年的希望毀去了五分之三。”田衛(wèi)國(guó)一問(wèn)才知道好多農(nóng)戶(hù)都沒(méi)有投保，這讓他們只能自己承擔(dān)這些損失。于是，他和同事開(kāi)始挨家挨戶(hù)地宣傳，積極動(dòng)員大家盡量投保來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)，減少損失，得到了許多農(nóng)戶(hù)的響應(yīng)。“新疆的水果很甜，買(mǎi)來(lái)寄給家人朋友很不錯(cuò)。”田衛(wèi)國(guó)也經(jīng)常幫忙推銷(xiāo)或者自己購(gòu)買(mǎi)，和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民朋友結(jié)下了深厚的友誼。

援疆之路，已經(jīng)走過(guò)了兩年?！皩W(xué)校從一片貧瘠變成了現(xiàn)在的綠樹(shù)蔥蔥，我們已經(jīng)習(xí)慣了這邊的環(huán)境，心中總有些依依不舍。”邵鵬飛見(jiàn)證了新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院的改變，也牽掛著它的未來(lái)發(fā)展。

“在援疆的最后一個(gè)年頭，我們將站好最后一班崗，不留遺憾，為祖國(guó)西北發(fā)展培養(yǎng)更多的人才?！鄙垸i飛和田衛(wèi)國(guó)期待更多來(lái)自東部的“暖風(fēng)”，吹開(kāi)祖國(guó)西部的花朵。（中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 錢(qián)歡）