中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松 通訊員 馬夢(mèng)瑤）輕敲鍵盤(pán)，AI智能廣場(chǎng)系統(tǒng)界面上，“醫(yī)學(xué)模型”“學(xué)術(shù)問(wèn)答”等工具欄如一個(gè)個(gè)“智囊團(tuán)”，為使用者高效提供準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)資源……臨近期末，河北醫(yī)科大學(xué)2024級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生劉子帥尋找學(xué)習(xí)資源有了新手段。他利用的正是由河北醫(yī)科大學(xué)牽頭研發(fā)的“河北省醫(yī)學(xué)教育大模型”。

“醫(yī)學(xué)教育不僅需要緊密貼合臨床需求，更要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐與人民健康需要，如此才能培養(yǎng)出更多下得去、用得上、留得住的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才?！焙颖贬t(yī)科大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)尚丹丹說(shuō)。

該模型專(zhuān)為醫(yī)學(xué)教育定制，是緊密?chē)@河北醫(yī)學(xué)與大健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的核心需求，構(gòu)建起的覆蓋基礎(chǔ)教學(xué)、臨床實(shí)踐、科學(xué)研究全流程的垂直領(lǐng)域大模型。與通用模型的簡(jiǎn)單套用不同，其核心優(yōu)勢(shì)在于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)體系、臨床思維與教學(xué)規(guī)律的深度理解。同時(shí)，該模型依托近100GB經(jīng)嚴(yán)格質(zhì)量控制與脫敏處理的高質(zhì)量醫(yī)學(xué)多模態(tài)數(shù)據(jù)集進(jìn)行訓(xùn)練，參數(shù)量達(dá)到360億。數(shù)據(jù)源廣泛涵蓋國(guó)內(nèi)外權(quán)威醫(yī)學(xué)教材、經(jīng)典與前沿學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、臨床診療指南、藥物說(shuō)明書(shū)、標(biāo)準(zhǔn)影像資料及部分結(jié)構(gòu)化臨床數(shù)據(jù)，確保了輸出內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性和準(zhǔn)確性。

“大模型能夠依據(jù)教學(xué)大綱和知識(shí)點(diǎn)，迅速生成結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容準(zhǔn)確的課件、教案，并提供鮮明、生動(dòng)的典型教學(xué)案例，幫助我又快又好地完成備課工作，極大地節(jié)省了我的時(shí)間。”該校醫(yī)工融合教研室教師孟凡珍說(shuō)。該系統(tǒng)還具備智能組卷、作業(yè)批改與學(xué)情分析等功能，能夠幫助教師從繁瑣的重復(fù)性工作中解脫出來(lái)，使教師能夠更加專(zhuān)注于教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生個(gè)性化指導(dǎo)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，大模型提供了全天候24小時(shí)不間斷的智能答疑解惑和學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃服務(wù)。它能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡與知識(shí)薄弱點(diǎn)，自動(dòng)規(guī)劃個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，推送針對(duì)性復(fù)習(xí)資料與自測(cè)練習(xí)題，構(gòu)建“診斷-學(xué)習(xí)-練習(xí)-反饋”的個(gè)性化學(xué)習(xí)閉環(huán)。

同時(shí)，該模型內(nèi)置的“模擬問(wèn)診”智能體可模擬多種真實(shí)病例場(chǎng)景，扮演具有不同癥狀、病史和情緒的患者，引導(dǎo)學(xué)生完成從問(wèn)診、體格檢查(虛擬)到初步診斷的完整流程。這一功能，極大彌補(bǔ)了臨床實(shí)訓(xùn)資源與機(jī)會(huì)的不足，讓學(xué)生在安全、可重復(fù)的環(huán)境中提升臨床溝通與決策能力。