1月29日，農(nóng)歷臘月二十四，是廣東的“小年”。被譽(yù)為“足球之鄉(xiāng)”的梅州市艷陽(yáng)高照，15歲江西少年聶皓天的心情不錯(cuò)。在剛剛結(jié)束的校園足球國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)與職業(yè)俱樂(lè)部梯隊(duì)舉行的系列比賽中，他打入首球。

聶皓天來(lái)自初中男子乙組校園足球國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。通過(guò)為期一周的精英訓(xùn)練營(yíng)，入選2015—2018年全國(guó)校園足球各年齡最佳陣容的545名學(xué)生中，選拔產(chǎn)生了共六個(gè)組別的集訓(xùn)隊(duì)，與恒大、富力、申花、魯能四家職業(yè)俱樂(lè)部的梯隊(duì)進(jìn)行比賽。

這是足改方案出臺(tái)后青少年校園足球首次組建國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，也是校園足球和職業(yè)俱樂(lè)部梯隊(duì)這兩種長(zhǎng)期以來(lái)“井水不犯河水”的體系并不多見(jiàn)的直接對(duì)話。誠(chéng)然，據(jù)全國(guó)校足辦介紹，經(jīng)過(guò)各方充分溝通，考慮到實(shí)際情況，各組別集訓(xùn)隊(duì)和俱樂(lè)部梯隊(duì)在年齡組別設(shè)置上有一定差異，梯隊(duì)的參賽隊(duì)員有部分年齡更小，幾場(chǎng)友誼賽的結(jié)果并不足以客觀反映中國(guó)校園足球的真實(shí)水平。但對(duì)于長(zhǎng)期處于相對(duì)邊緣位置的校園足球運(yùn)動(dòng)員來(lái)講，能夠有機(jī)會(huì)以國(guó)家隊(duì)的名義參加比賽實(shí)屬不易。

過(guò)去四年，校園足球建立起縣、市、?。▍^(qū)）和全國(guó)的校園足球最佳陣容，為校園足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)。正是如此，聶皓天和他的3名小學(xué)隊(duì)友都得到了從江西九江湖濱小學(xué)升學(xué)至北京人大附中的機(jī)會(huì)。借著集訓(xùn)的機(jī)會(huì)，聶皓天的父母、弟弟和母校湖濱小學(xué)副校長(zhǎng)兼主教練魏群都來(lái)到梅州為他加油。

“一方面想讓孩子踢球，一方面不想讓孩子放棄讀書(shū)。校園足球的發(fā)展讓家長(zhǎng)顧慮相對(duì)小一些，孩子沒(méi)有脫離教育，以后出路也會(huì)更多。孩子喜歡踢球就支持他去踢，父母能做的就是支持?！甭欚┨炷赣H說(shuō)。

魏群介紹，湖濱小學(xué)每個(gè)年級(jí)都有自己的梯隊(duì)，對(duì)于每一名球員，都有學(xué)習(xí)成績(jī)的要求。聶皓天隊(duì)友程章齊在四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)只能考40多分，在足球隊(duì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求下，他到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)能夠經(jīng)常考上90分。正是這樣的模式，使得學(xué)校有4名孩子入選校園足球國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。

全國(guó)校足辦主任王登峰告訴記者，545名全國(guó)最佳陣容的學(xué)生中，有上百人通過(guò)足球特長(zhǎng)升學(xué)、與職業(yè)俱樂(lè)部簽約或是到國(guó)外俱樂(lè)部深造。校園足球體系已經(jīng)開(kāi)始為中國(guó)足球提供后備人才。從今年開(kāi)始，每年的全國(guó)最佳陣容產(chǎn)生后都將在冬季舉行精英訓(xùn)練營(yíng)，從中產(chǎn)生校園足球各年齡組的國(guó)家隊(duì)。

但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在28日結(jié)束的日本3∶0擊敗伊朗的亞洲杯半決賽中，進(jìn)球隊(duì)員大迫勇也和原口元?dú)舛际侨毡境墒斓男@足球體系的產(chǎn)物。大迫勇也高中畢業(yè)后才加盟職業(yè)俱樂(lè)部，原口元?dú)庠谌毡拘@聯(lián)賽中大放異彩。相比起“一衣帶水”的鄰居，中國(guó)的校園足球離培養(yǎng)出在國(guó)際舞臺(tái)上為國(guó)征戰(zhàn)的球員還有很大距離。

校園足球國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)主教練余東風(fēng)坦言：“球員們都很熱愛(ài)足球，準(zhǔn)備得很認(rèn)真，但我們跟世界、跟強(qiáng)隊(duì)還是有差距。要進(jìn)一步發(fā)展，集訓(xùn)隊(duì)的年齡分組以后還需要進(jìn)一步細(xì)化?！痹诂F(xiàn)場(chǎng)觀摩的拜仁青訓(xùn)教練安東尼奧·瓦塔尼也表示，“集訓(xùn)隊(duì)雖然有一些具備潛力的球員，但畢竟并非職業(yè)梯隊(duì)，在技戰(zhàn)術(shù)方面與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相比還有一定的欠缺?！背鮿?chuàng)階段的校園足球國(guó)家隊(duì)在未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。

發(fā)展校園足球是《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》提出的明確要求。一方面，能夠成為職業(yè)球員是極少數(shù)，校園足球能夠鍛煉學(xué)生體魄和規(guī)則意識(shí)，為社會(huì)培養(yǎng)合格公民。另一方面，現(xiàn)代足球強(qiáng)調(diào)球員的理解能力和語(yǔ)言能力，校園足球能夠?yàn)橹袊?guó)足球培養(yǎng)具備扎實(shí)文化根基的足球運(yùn)動(dòng)員。

青少年足球的發(fā)展往往需要十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)。日本高中生全國(guó)足球聯(lián)賽舉辦近百年才有了今天的局面。中國(guó)校園足球的開(kāi)花結(jié)果，需要管理部門(mén)保持耐心，久久為功，也需要家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)各界的支持，來(lái)共同營(yíng)造出校園足球的良好氛圍。畢竟，校園足球，本身就應(yīng)該是一件讓大家感到快樂(lè)的事情。

比賽結(jié)束后，聶皓天和他的隊(duì)友將立即趕赴珠海參加冬訓(xùn)。在過(guò)去的四年里，他只有一年在家里過(guò)年，能夠在“小年”和家人、恩師團(tuán)聚已是難得?！半m然未來(lái)還有很多不確定，因?yàn)樽约合矚g足球，苦也能堅(jiān)持下來(lái)?！甭欚┨煺f(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年03月01日第8版