近日，習(xí)近平主席復(fù)信青年漢學(xué)家，勉勵他們當(dāng)好融通中外文明的使者。這是對長期以來語言教學(xué)和文化交流工作的充分肯定，更是對新時代新征程上深化文明交流互鑒的殷切期許。習(xí)近平主席在復(fù)信中強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)研究闡釋，向世界介紹真實(shí)、立體、全面的中國”，為高校人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新指明了方向。

　　作為國內(nèi)首批承辦“新漢學(xué)計劃”的單位之一，北京外國語大學(xué)已通過“新漢學(xué)計劃”累計培養(yǎng)來自31個國家的65名博士研究生，依托青年漢學(xué)家研修基地培育了千余名青年漢學(xué)人才。他們正日益成為推動中外文化交流、促進(jìn)民心相通的堅(jiān)實(shí)力量。

　　漢學(xué)是一門在跨文明對話中生成的知識體系，其核心價值在于通過互為主體的深入理解，實(shí)現(xiàn)不同文明間的共同啟迪。當(dāng)前，世界了解中國的需求空前旺盛，向世界準(zhǔn)確介紹一個真實(shí)、立體、全面的中國，比以往任何時候都更具緊迫性和重要性。這一“雙向奔赴”的進(jìn)程，正催生著文明互鑒的豐碩成果。

　　與此同時，漢學(xué)研究正經(jīng)歷雙重范式革命。在方法論層面，人工智能不僅革新研究工具，更推動研究范式的認(rèn)識論轉(zhuǎn)型，使宏觀文明演進(jìn)與微觀文本闡釋得以辯證統(tǒng)一，從而重構(gòu)知識生產(chǎn)的模式。在內(nèi)容上，中國式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐，創(chuàng)造了超越一國經(jīng)驗(yàn)、關(guān)乎人類未來的普遍性命題，為漢學(xué)研究提供了豐富素材。

　　面向未來，高校應(yīng)聚焦“真實(shí)中國”，支持基于中國實(shí)踐的當(dāng)代研究；呈現(xiàn)“立體中國”，鼓勵跨學(xué)科、多視角的深度剖析；展示“全面中國”，推動古今結(jié)合，既深耕傳統(tǒng)文化，也闡釋現(xiàn)代成就。

　　在人才培養(yǎng)維度，多渠道宣傳，廣招賢才，著力培養(yǎng)“與漢學(xué)結(jié)伴、和中國同行”的文明使者。打破學(xué)科壁壘，構(gòu)建“中國學(xué)+”交叉學(xué)科課程新體系，將數(shù)據(jù)科學(xué)、區(qū)域國別學(xué)、全球治理等融入培養(yǎng)方案，培育兼具扎實(shí)人文底蘊(yùn)、敏銳技術(shù)洞察與開闊全球視野的新時代漢學(xué)家。

　　在學(xué)術(shù)創(chuàng)新維度，主動設(shè)立具有理論前瞻性的研究議程，加大力度支持基于中國實(shí)踐的當(dāng)代研究，鼓勵跨學(xué)科深度剖析，既深耕傳統(tǒng)文化，也闡釋現(xiàn)代成就。重點(diǎn)圍繞“數(shù)字絲綢之路與文明交流”等全球性議題開展協(xié)同攻關(guān)，力求產(chǎn)出具有全球影響力的公共知識產(chǎn)品，為呈現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象提供堅(jiān)實(shí)的學(xué)理支撐。

　　在合作機(jī)制維度，強(qiáng)化“新漢學(xué)計劃”等平臺效能，支持青年漢學(xué)家學(xué)術(shù)共同體成長和發(fā)展。通過共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，支持青年學(xué)者交流，形成緊密協(xié)作的全球研究網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)知識生態(tài)的良性發(fā)展。

　　在文化傳承維度，發(fā)揮高校的社會服務(wù)和使命擔(dān)當(dāng)，傳承漢學(xué)學(xué)科本身的知識體系和研究范式；傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，弘揚(yáng)“道法自然”的哲學(xué)智慧與“天下為公”的政治理想；傳承歷代漢學(xué)家求真務(wù)實(shí)、融通中外的學(xué)術(shù)精神，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

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《中國教育報》2025年12月25日 第09版