近年來，隨著我國人口老齡化進程的加快和民生保障事業(yè)的不斷發(fā)展，民政領(lǐng)域?qū)Ω咚刭|(zhì)技能人才的需求日益迫切。民政職業(yè)大學作為民政部唯一直屬高校，自2024年9月揭牌成立以來，肩負著彌補民生保障事業(yè)高等教育短板、構(gòu)建高等教育新格局的重要使命。在此背景下，學校堅持以高質(zhì)量黨建為引領(lǐng)，聚焦教育教學改革，將黨的領(lǐng)導貫穿辦學治校、教書育人全過程，錨定育人初心，服務民生大局。

　　黨建鑄魂，擔當民政職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展責任。民政職業(yè)教育具有鮮明的政治屬性和民生導向，必須把牢社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，確保民政教育事業(yè)始終沿著正確的政治方向前進。

　　堅持黨的全面領(lǐng)導，把穩(wěn)辦學方向之舵。學校始終堅持黨委領(lǐng)導下的校長負責制，完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、部門各負其責”的教育領(lǐng)導體制。學校黨委切實履行“把方向、攬全局、抓思想、建隊伍、促黨建”職責，將黨的建設(shè)與思想政治教育、專業(yè)建設(shè)、管理服務深度融合，確保黨的路線方針政策在學校落地生根。通過嚴格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，健全二級學院黨組織和基層黨支部管理機制，把黨的領(lǐng)導落實到教學、科研、管理、服務等各環(huán)節(jié)。

　　強化思想政治教育，筑牢立德樹人之基。學校深入開展對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習宣傳闡釋，推動黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦。緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題，構(gòu)建思政課程與課程思政同向同行的育人體系。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、民政文化有機融入思想政治教育，開發(fā)具有民政特色的教學資源，講好民政故事、傳遞為民情懷。

　　嚴明黨的紀律規(guī)矩，營造清正育人之風。學校以開展黨紀學習教育為契機，組織黨員干部深入學習新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。通過完善全面從嚴治黨制度體系，加強師德師風建設(shè)，引導教師以赤誠、奉獻、仁愛之心投身教育事業(yè)。把紀律建設(shè)貫穿干部管理、黨員教育、日常監(jiān)督全過程，營造學紀、知紀、明紀、守紀的濃厚氛圍，為民政職業(yè)教育行穩(wěn)致遠提供堅強紀律保障。

　　黨建領(lǐng)航，培育服務民政行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的技能人才。民政工作關(guān)系民生、連著民心，涵蓋幼、老、康、故等多個領(lǐng)域，專業(yè)性強、服務要求高。學校緊扣行業(yè)發(fā)展需求，以黨建引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，著力培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　黨建融入專業(yè)布局，打造民政特色學科群。學校黨委緊跟民政事業(yè)發(fā)展趨勢，積極應對人口老齡化，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，構(gòu)建覆蓋“幼老康故”全生命周期的專業(yè)鏈。圍繞智慧健康養(yǎng)老管理、現(xiàn)代殯葬管理、康復輔助器具技術(shù)、社會工作、婚姻服務與管理等民政緊缺專業(yè)，打造高水平專業(yè)群。在專業(yè)建設(shè)中突出黨建引領(lǐng)，設(shè)立黨員示范崗、黨員責任區(qū)，推動黨建與專業(yè)建設(shè)同規(guī)劃、同部署、同考核。

　　黨建推動教育教學改革，提升高技能集群人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校深化教師、教材、教法改革，打造政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛的“雙師型”教師隊伍。實施“技術(shù)技能大師工作室”建設(shè)，引導黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)團隊開展教學創(chuàng)新。在教材建設(shè)上嚴把政治關(guān)，開發(fā)融入民政文化、紅色基因的特色教材，打造數(shù)字化教材。推行融通培養(yǎng)模式，將職業(yè)技能標準、崗位要求、競賽內(nèi)容融入教學，增強學生的職業(yè)適應性和競爭力。

　　黨建促進產(chǎn)教融合，創(chuàng)新協(xié)同育人機制。學校黨委牽頭搭建產(chǎn)教融合平臺，與民政行業(yè)企業(yè)、社會組織共建工程師學院、生產(chǎn)性實訓基地、協(xié)同創(chuàng)新中心。通過組織聯(lián)建、活動聯(lián)辦、人才聯(lián)育，推動黨建工作與校企合作深度融合。開展現(xiàn)代學徒制、訂單培養(yǎng)等校企雙元育人模式，將課堂搬到服務一線，讓學生在實踐中錘煉技能、涵養(yǎng)為民情懷。

　　黨建賦能，推進民政工作高質(zhì)量轉(zhuǎn)型升級。學校是民政政策研究、標準制定、文化傳承、社會服務的重要陣地，堅持以高質(zhì)量黨建提升社會服務能力，推動黨建成果轉(zhuǎn)化為服務民政事業(yè)發(fā)展的實際效能。

　　黨建引領(lǐng)科研創(chuàng)新，服務民政決策與實踐。學校依托民政部培訓中心、民政部職業(yè)技能鑒定指導中心等平臺，組織黨員教師和科研骨干圍繞養(yǎng)老服務、兒童福利、社會救助、社區(qū)治理等民政重點領(lǐng)域開展政策研究。參與制定民政行業(yè)標準、職業(yè)技能標準，為民政工作的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化提供智力支持。推動黨建與科研深度融合，設(shè)立黨員攻關(guān)團隊，聚焦民政領(lǐng)域重大理論和現(xiàn)實問題，產(chǎn)出高質(zhì)量研究成果。

　　黨建拓展服務網(wǎng)絡(luò)，提升民政培訓與賦能水平。作為國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、國家社會工作專業(yè)人才培訓基地，學校面向民政系統(tǒng)干部職工、行業(yè)從業(yè)人員開展大規(guī)模、高質(zhì)量的職業(yè)培訓。通過構(gòu)建“黨建+培訓”模式，將黨性教育、廉政教育融入業(yè)務培訓，提升民政隊伍的政治素養(yǎng)和履職能力。學校還依托中華職業(yè)教育社等平臺，與全國兄弟院校共建共享資源，推廣民政職業(yè)教育經(jīng)驗，擴大民政教育的社會影響力。

　　黨建深化實踐育人，助推基層治理與鄉(xiāng)村振興。學校鼓勵黨組織與城鄉(xiāng)社區(qū)、社會組織、服務機構(gòu)結(jié)對共建，建立思政教育實踐基地、志愿服務基地、醫(yī)康養(yǎng)工綜合實訓基地，實現(xiàn)校地共育社會治理人才。組織師生黨員開展“民政為民、民政愛民”主題實踐活動，深入養(yǎng)老機構(gòu)、兒童福利院、社區(qū)站點等一線，提供專業(yè)服務、開展社會調(diào)查、參與基層治理。通過黨建帶團建，引導學生將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為服務社會的實際行動，在實踐鍛煉中堅定理想信念、增強服務本領(lǐng)，為民政事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入青春動能。

　　（作者系民政職業(yè)大學黨委副書記）

《中國教育報》2025年12月31日 第06版