薦讀人：郝全智（北京市大峪中學教師）

　　《世上為什么要有圖書館》

　　楊素秋 著

　　上海譯文出版社

　　本書記錄了一位大學副教授在某文旅局掛職期間推動區(qū)域圖書館從無到有的全過程。其動人之處，在于展現(xiàn)了一位理想主義者在復(fù)雜環(huán)境下的突圍之路，更在于對圖書館價值的全新詮釋。在作者筆下，圖書館絕非一座沉默的藏書樓，而是讓人怦然心動的“愛書人之家”：有人每日到此讀一頁《尤利西斯》，這里成了他丈量精神世界的刻度；管理員默默記下常客的閱讀偏好，閉館前總會為他留一盞暖燈；這里向買不起“閑書”的工薪階層孩子、視障人士等各類人群敞開閱讀的大門。這些溫暖的故事，都在回答著“世上為什么要有圖書館”這個問題：在數(shù)字時代，圖書館是為我們留存“慢”之可能的一方天地，在這里，陌生人之間有著無需言語的默契和從容。

　　《學校的轉(zhuǎn)向》

　　汪正貴 著

　　中國人民大學出版社

　　《學校的轉(zhuǎn)向》是一部兼具學術(shù)洞見與實踐智慧的教育變革論著。汪正貴校長以教育管理者的實踐視角與學者的分析框架，直面當前學校教育中深層的“系統(tǒng)性疲憊”。本書提供了涵蓋課程重構(gòu)、評價改革、治理轉(zhuǎn)型的多維操作邏輯，尤其展現(xiàn)了價值理性如何在科層制與績效文化的縫隙中重新生根的實踐路徑。這本書讓校長看見變革的杠桿，讓教師理解困境的結(jié)構(gòu)性成因，也讓家長獲得超越焦慮的認知框架。閱讀本書，你將成為教育轉(zhuǎn)型的自覺見證者——它有力地證明了：真正的改革，始于對“我們?yōu)楹纬霭l(fā)”的清醒追問，并終于對“人”的重新看見。

　　《西南聯(lián)大：昆明天上永遠的云》

　　余斌 著

　　云南人民出版社

　　作者帶領(lǐng)我們在昆明的街頭巷尾追尋大師們的足跡，感受他們于硝煙中依舊堅守講臺的從容與風骨，領(lǐng)悟西南聯(lián)大的偉業(yè)并非懸于空中的神話，捕捉“聯(lián)大精神”的真實質(zhì)地：教授賣掉西裝換米時夾在臂彎里的講義，學生穿過轟炸后的廢墟拾起的聽課筆記——那些我們耳熟能詳?shù)拿?，在書里都變回了會挨餓、會憤怒、會在茶館爭辯到面紅耳赤的普通人。那片“永遠的云”，其實是一群讀書人在至暗時刻，以風骨與學問共同撐起的精神穹頂。它從未消散，只是化作了雨，落在每一個相信“課堂比炮彈更有力量”的人心里。于今天而言，這本書是一次精神的遷徙與扎根——在最艱難的歲月里，那群讀書人如何在昆明這片土地上，守護并傳承著中華文化的火種。

　　薦讀人：劉笑天（山東省濟南外國語學校教師）

　　《孫紹振文集》

　　孫紹振 著

　　海峽文藝出版社

　　20卷本《孫紹振文集》是讀者本年度的精神大餐，鮐背之壽的孫紹振先生的學術(shù)王國博雅宏富、儀態(tài)萬方。有論者認為此書具有學術(shù)和教育雙重意義。孫先生的學術(shù)批評素來力道十足，近年，面對未經(jīng)本土實驗、違背教育規(guī)律的時尚理念，他依舊拍案著文，從哲理高度予以批駁，而批評背后自有深厚的學理支撐。當然，這套文集的意義更在于建構(gòu)了一個兼有內(nèi)涵與理路的中國式解讀學模型，其中既具備方法論價值，又包含一顆詩意盎然的赤子之心。

　　《古今名人書牘選》

　　龍榆生 選注

　　上海古籍出版社

　　書牘是書信的古稱?！豆沤衩藭鵂┻x》是詞學大家龍榆生先生于20世紀30年代編纂的“名人尺牘三種”之一，收錄古人書信167封。龍先生選編這些名人書牘，本意在于以之作為青年朋友的“益友”，作為他們做人、行事、處世的鏡鑒。書牘是私人化、個性化的表達，極少有人因為想到自己的某封信會不朽而“戴上面具”，更多情況下都是敞開心扉的表達、抒發(fā)，因此適合作為青年人的讀本。用龍先生的話說，關(guān)鍵在一個“誠”字，譬如司馬光在《與王介甫書》中直言老友用心太過、自信太厚、任用小人，其胸懷何等澄澈、何等誠懇，文本表述也“誠”，不做作、少粉飾。希望此道統(tǒng)無論何時何處都在。

　　《毛姆讀書隨筆》

　　[英]W.S.毛姆 著 劉文榮 譯

　　文匯出版社

　　《毛姆讀書隨筆》由英國作家毛姆的三部散文著作編選而成。閱讀大作家的讀書筆記，會收獲心靈與審美的愉悅。他們深諳創(chuàng)作規(guī)律，所以常常直抵本質(zhì)，不像某些評論家下筆千言而不及義。毛姆的讀書筆記非但不饒舌，而且很“毒舌”，目光如炬、一語中的，即使他所尊崇的大師也不放過，譬如吐槽巴爾扎克“粗俗”、狄更斯文筆不好、莫泊桑有些庸俗等，當然對于這些名家的優(yōu)勢，他的闡釋更加別具一格、充滿智慧。他認為，杰作除了創(chuàng)造力之外，更在于它對人性的關(guān)注、認識和理解——由此可見，毛姆也絕對是一位一流作家而非他自嘲的“二流作家”。

《中國教育報》2025年12月31日 第09版