本報(bào)訊（記者 林煥新）近日，教育出版研究專家座談會(huì)召開。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)、總督學(xué)王嘉毅出席會(huì)議并講話。

　　會(huì)議指出，加強(qiáng)教育出版研究是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教材工作重要指示批示和重要回信精神，落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要及三年行動(dòng)計(jì)劃部署要求的重要舉措，對(duì)持續(xù)提升教材建設(shè)質(zhì)量、服務(wù)支撐教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略具有重要意義。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要持續(xù)深化對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的研究闡釋，牢牢把握教育出版的政治方向和育人導(dǎo)向，始終將“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題貫穿研究全過(guò)程。要緊扣教育綜合改革與教育教學(xué)實(shí)際，聚焦學(xué)科融合、科技前沿和社會(huì)需求，推動(dòng)理論研究與教材建設(shè)實(shí)踐深度對(duì)接。要系統(tǒng)研究教材落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的方法路徑，梳理總結(jié)教材發(fā)展歷史和教材建設(shè)規(guī)律，創(chuàng)新探索人工智能與教育出版的適配融合，著力構(gòu)建新時(shí)代高水平教育理論體系和中國(guó)特色高質(zhì)量教材體系，持續(xù)提升教育出版研究與實(shí)踐的國(guó)際傳播能力。

《中國(guó)教育報(bào)》2026年01月10日 第02版