11月4日，教育部在京召開直屬機關傳達學習黨的十九屆四中全會精神大會，傳達學習黨的十九屆四中全會精神。會議重點傳達了習近平總書記代表中央政治局所作工作報告的主要內容，《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》的主要精神，習近平總書記重要講話精神，并對直屬機關和教育系統學習宣傳貫徹工作進行部署。

會議指出，黨的十九屆四中全會是一次在關鍵時間節(jié)點召開的重要會議，是一次主題鮮明而重大的會議，是一次彰顯堅定自信的會議，是一次勾畫未來治理藍圖的會議。當前，我國正處在實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，中華民族偉大復興處于關鍵時期，決勝全面建成小康社會進入收官階段，又恰逢新中國成立70周年，在這個關鍵時間節(jié)點，全會全面總結了中國特色社會主義制度建設的歷史性成就，集中概括了中國特色社會主義制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢，深刻闡述了支撐中國特色社會主義制度的根本制度、基本制度、重要制度，明確了堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的總體要求、總體目標和重點任務。全會專門研究國家制度和國家治理問題并作出決定，深刻回答了應該“堅持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個重大政治問題，體現了以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光和強烈的歷史擔當，對鞏固黨的執(zhí)政地位、確保國家長治久安，具有重大而深遠的影響。

會議強調，學習宣傳貫徹黨的十九屆四中全會精神，是當前和今后一個時期的重要政治任務。教育系統要把思想和行動統一到全會精神上來，把學習貫徹全會精神貫穿于教育工作全過程、各方面，全力以赴推進教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，推動全會精神落到實處、取得實效。一是深入系統學習。要弘揚馬克思主義學風，堅持理論聯系實際，突出教育系統特色，分層分類開展，實現全覆蓋，堅持學以致用、知行合一，實現領導干部先學一步、創(chuàng)新形式學出效果、專題培訓學深一層。二是加強宣傳引導。要注重宣傳工作整體縱深推進，及時跟進宣傳全會精神在廣大干部師生中引起的熱烈反響和實際行動，深入報道教育系統學習貫徹全會精神的舉措和成效。三是深化研究闡釋。要發(fā)揮教育系統習近平新時代中國特色社會主義思想研究院、教育部人文社會科學重點研究基地、教育部哲學社會科學研究重大項目優(yōu)勢，加強理論供給，積極咨政建言。四是扎實推進教育治理體系和治理能力現代化。要堅持和完善黨對教育工作全面領導的制度體系，完善立德樹人體制機制，構建服務全民終身學習的教育體系，提高運用法治思維和法治方式抓治理的能力，提升教育管理效能，完善教育保障制度。

會議要求，教育系統要增強緊迫感，統籌做好年底各項工作，對年度重點任務進行再盤點、再總結，集中精力再奮進再攻堅，扎實做好年底收官，確保按時“交賬”。要抓緊謀劃明年工作，確保安全穩(wěn)定局面，切實把全會精神轉化為加快教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育的生動實踐。

教育部黨組成員，直屬機關黨的十九大代表、全國人大代表、全國政協委員，離退休老部長，機關全體黨員干部，各直屬單位領導班子成員，機關離退休黨支部書記參加會議。